Ahmad Ubaidillah
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Dinamika Peradaban Islam pada Masa Dinasti Bani Saljuk di Baghdad: Analisis Politik, Pendidikan, dan Intelektual Muhammad Najwan Abdillah Azzam; Ahmad Ubaidillah; Almira Wardah Zaen; Fira Aprilia Nur Rahma; Iin Kandedes
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berupaya menelaah perkembangan peradaban Islam pada era Dinasti Bani Saljuk di Baghdad melalui kajian politik, pendidikan, dan aktivitas intelektual. Studi ini memakai pendekatan kualitatif berbasis penelitian pustaka dengan memanfaatkan sumber sejarah, arsip, serta literatur ilmiah. Pengumpulan data dilakukan melalui penelaahan karya klasik dan modern menggunakan purposive sampling, kemudian diolah memakai analisis interaktif Miles dan Huberman. Temuan penelitian menegaskan tiga aspek penting: pertama, konsolidasi politik Saljuk berhasil memperkuat legitimasi kekuasaan Abbasiyah; kedua, pembentukan sistem pendidikan melalui madrasah Nizamiyah menjadi sarana penyebaran ajaran Sunni; ketiga, dukungan terhadap cendekiawan mendorong pertumbuhan intelektual di Baghdad. Kajian ini memberi kontribusi teoretis bagi pemahaman peradaban Islam klasik serta manfaat praktis bagi pengembangan pendidikan Islam kontemporer. Penelitian selanjutnya direkomendasikan mengkaji dinamika pendidikan Saljuk di wilayah lain di luar Baghdad untuk memperkaya perspektif komparatif dan memperdalam rekonstruksi historis dalam kajian pendidikan Islam klasik serta menyediakan dasar analitis bagi penelitian mendatang yang lebih luas dan mendalam lagi.
Aliran Madinah dalam Historiografi Islam Awal: Analisis Literatur dan Metodologi Penulisan Sejarah Ahmad Ubaidillah; Arya Trenady Reynata; Rabbial Armona; Iin Kandedes
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini diarahkan untuk menelaah secara mendalam ciri epistemologi dan pola metodologis aliran Madinah dalam historiografi Islam masa awal. Dengan memakai pendekatan kualitatif fenomenologis, kajian ini melibatkan sejarawan Islam dan pengajar sirah melalui wawancara semi terstruktur, pengamatan partisipatif dalam forum-forum kajian, serta telaah dokumen naskah klasik. Analisis tematik terhadap data mengungkap tiga fokus utama, yaitu peran sanad sebagai sumber legitimasi sejarah, dominasi orientasi moral dan teologis dalam penyusunan narasi, serta kecenderungan menolak kritik kontekstual. Temuan tersebut menegaskan bahwa aliran Madinah tidak sekadar gaya penulisan sejarah, melainkan hasil konstruksi sosial yang mencerminkan sistem nilai komunitas Muslim generasi awal. Secara implikatif, penelitian ini memperluas pemahaman tentang dinamika pembentukan historiografi Islam sekaligus menyediakan pijakan bagi pengembangan metode sejarah yang mampu berdialog dengan tradisi keilmuan dan sains modern. Kajian lanjutan dianjurkan untuk melakukan perbandingan lintas aliran historiografi Islam guna memperkaya kerangka konseptual historiografi klasik dan kontemporer secara kritis dan sistematis berkelanjutan dalam konteks akademik.