Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Salsabiela Hestiwa
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Adzkia
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Desain Interior Ruang Kelas PAUD Kreatif dan Inovatif bagi Pendidik Dalam Menstimulasi Perkembangan Sosial Emosional, Matematika, Fisik, Motorik dan Psychological Well-Being Anak Usia Dini di RA. Nurbaiti Kota Padang Evi Desmariani; Mardiah Wulandari; Arti Cania; Salsabiela Hestiwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan desain kelas pendidikan anak usia dini (PAUD)yang kreatif dan inovatif untuk menstimulasi perkembangan sosial emosional, keterampilan matematika dini, dan kesejahteraan psikologis anak usia dini. Pelatihan dua hari ini berlangsung di RA Nurbaiti, Kota Padang, dengan lima pendidik yang menggunakan pendekatan partisipatif, demonstratif, reflektif, dan kolaboratif. Metode yang digunakan meliputi observasi, lokakarya, praktik pendampingan, dan evaluasi melalui kuesioner dan wawancara. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan pendidik sebesar 90% tentang desain pendidikan dan aplikasi praktis seperti zona bermain, elemen dinding tematik, dan alat bermain edukatif yang meningkatkan interaksi, fokus, dan kesejahteraan psikologi anak. Pelatihan ini mengubah lingkungan belajar menjadi lebih dinamis dan bermakna, serta berpotensi menjadi model bagi PAUD lain dalam mendukung perkembangan holistik anak
Urgensi Prophetic Parenting terhadap Psychological Well-Being dan Perkembangan Social Emosional Anak Usia Dini Evi Desmariani; Yelva Nofriyanti; Arti Cania; Salsabiela Hestiwa; Deby Fadilla Rahmadani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi Prophetic Parenting dalam membentuk psychological well-being dan perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Pendidikan anak usia dini merupakan masa keemasan (golden age) yang sangat menentukan kualitas kehidupan anak di masa depan. Pada tahap ini, anak membutuhkan stimulasi pengasuhan yang konsisten, hangat, dan penuh kasih sayang untuk mendukung kesejahteraan psikologis dan keterampilan sosial-emosional. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menghimpun dan menganalisis berbagai sumber akademik terkait konsep psychological well-being menurut teori Ryff, perkembangan sosial-emosional anak usia dini, serta nilai-nilai Prophetic Parenting. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai profetik seperti tauhid, kasih sayang (rahmah), keteladanan (uswah), dan keadilan (adl) selaras dengan indikator kesejahteraan psikologis anak, yaitu konsep diri positif, kepuasan hidup, dan ketahanan emosional. Selain itu, pola asuh profetik terbukti memperkuat regulasi emosi, empati, keterampilan sosial, dan hubungan positif anak
Co-Authors Arti Cania Deby Fadilla Rahmadani Evi Desmariani Mardiah Wulandari Yelva Nofriyanti