Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Innovative and Creativity
Sa’adi Sa’adi
Universitas Islam Negeri Salatiga
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Legasi Hasyim Asyári di Pesantren Tebuireng Jombang: Perspektif Filsafat Pendidikan M. Idris Muhtarom; Sa’adi Sa’adi; Muhammad Aji Nugroho
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membedah pemikiran pendidikan KH. Hasyim Asy’ari serta implementasinya dalam sistem pendidikan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang melalui analisis filsafat pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Data diperoleh melalui studi literatur terhadap karya-karya beliau terutama Adab al-‘Alim wa al-Muta‘allim. Analisis data meliputi ekstrak, sintesis dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan KH. Hasyim Asy’ari berpijak pada tiga dimensi utama: ketuhanan (tauhid) sebagai dasar ontologis, ilmu dan akhlak sebagai dimensi epistemologis, serta kemaslahatan umat yang bermanfaat bagi masyarakat (khair al-nas anfa‘uhum li al-nas) sebagai orientasi aksiologis. Implementasi nilai-nilai ini di Pesantren Tebuireng menunjukkan bahwa pendidikan Islam dapat bersifat dinamis dan relevan sepanjang masa, selama berpegang pada nilai-nilai dasar wahyu dan tradisi keilmuan Islam. Hal itu tercermin dalam sistem pengajaran yang menekankan adab, sanad keilmuan serta keseimbangan antara tafaqquh fi al-din dan keterampilan sosial serta penanaman nilai-nilai kebangsaan. Dari perspektif filsafat pendidikan konsep KH. Hasyim Asy’ari tersebut relevan dengan pandangan filsafat perennialisme, idealisme dan humanistik.
Menakar Peran Pesantren Tradisional Dalam Kompleksitas Wacana Sosial, Politik Dan Agama Di Era Digital Tri Rahayu Kurniasih; Eviyati Hasanah; Abdulatip Amilin Kanjang; Sa’adi Sa’adi
Journal of Innovative and Creativity (Joecy) Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pesantren dalam arus perubahan sosial, politik dan agama melalui perspektif sosiologi pendidikan dengan fokus pada interaksi antara institusi pesantren, masyarakat dan kebijakan politik negara. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dengan triangulasi berupa interview (kepada pengasuh, asātidz, operator administrasi, para santri, para wali santri, para tokoh masyarakat dan tokoh pemerintah setempat), observasi (dilakukan di komplek pondok pesantren dan lingkungan sosial masyarakat sekitarnya), dan dokumentasi (foto-foto, file profil ponpes, dll). Lokasi penelitian dilakukan di Pondok Pesantren Roudlotut Tholibin, Jetis, Susukan, Kab. Semarang.  Data yang diperoleh diproses melalui display data, reduksi data dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksistensi pesantren dalam menghadapi perubahan sosial dipengaruhi oleh tiga faktor utama, yaitu kekuatan institusi pesantren dalam mempertahankan budaya pendidikan Islam, dukungan masyarakat dengan budayanya yang guyub rukun, serta kebijakan politik (Kementerian Agama dan pemerintah setempat) yang memberikan legitimasi dan arah pengembangan pendidikan pesantren. Selain itu, pesantren juga mengalami transformasi dalam aspek kelembagaan dan pola interaksi sosial sebagai bentuk adaptasi terhadap tuntutan zaman.
Co-Authors Abdulatip Amilin Kanjang Eviyati Hasanah M. Idris Muhtarom Muhammad Aji Nugroho Tri Rahayu Kurniasih