Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Maelani vira dwiyana
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS IV SDN 76 TAROWANG: penelitian tindakan kelas pada siswa kelas IV SDN 76 Tarowang Maelani vira dwiyana; Athiyyah_ Afiifah; Ernawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36411

Abstract

: This study aims to improve the listening skills of fourth-grade students at SDN 76 Tarowang through the implementation of the cooperative learning model type Think Pair Share (TPS). This research is a classroom action research (CAR) conducted in two cycles, each consisting of four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 8 fourth-grade students of SDN 76 Tarowang. The instruments used were observation sheets for teacher and student activities and learning outcome tests. The results showed that the application of the cooperative learning model type TPS could improve students' listening skills. This was evidenced by the increase in the average learning outcomes from 30% in the pre-cycle to 37.6% in the first cycle and significantly to 81.25% in the second cycle. Thus, the cooperative learning model type Think Pair Share (TPS) can be an effective alternative to improve the listening skills of elementary school students. Keywords: Listening skills, Cooperative model, Think Pair Share, Elementary school.
P PENGARUH MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN PA’BATANGAN KABUPATEN TAKALAR: PENGARUH MEDIA INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AMIN PA’BATANGAN KABUPATEN TAKALAR Maelani Vira Dwiyana; Andi Sukri Syamsuri; Tarman A Arief
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.9824

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Pa’batangan yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media interaktif Wordwal dalam pembelajaran mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penerapan media tersebut, serta menganalisis pengaruh penggunaannya terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan desain One Group Pre-Test Post-Test. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 15 orang. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan Wordwall berjalan dengan baik dan meningkat pada setiap pertemuan. Nilai rata-rata pre-test adalah 68,67 dan meningkat menjadi 87,93 pada post-test. Seluruh siswa memperoleh kategori tuntas setelah perlakuan. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, media interaktif Wordwall berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Pa’batangan.
Co-Authors Andi Sukri Syamsuri Athiyyah_ Afiifah Ernawati Tarman A Arief