Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

A Dampak Perubahan Sosial Terhadap Pola Kriminalitas: Tinjauan Berdasarkan Teori Kriminologi Modern: Tinjauan Berdasarkan Teori Kriminologi Maria Cindiany Baru; Fadil Mas’ud; Auliya Ratnasari; Erikson Agung Bau; Eroy Marthen Selan; Firdiyanti; Jeny Susanti Manoh; Kevy L. F. Taneo; Marianus Siga; Nobertus Deni Cuan; Ortalana Anisa Merfi Tob
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36733

Abstract

Perubahan sosial yang dipicu oleh modernisasi, globalisasi, urbanisasi, dan perkembangan teknologi informasi telah membawa dampak signifikan terhadap dinamika kriminalitas di Indonesia. Transformasi sosial yang berlangsung cepat menciptakan ketidakseimbangan nilai dan melemahkan pengendalian sosial, sehingga melahirkan bentuk-bentuk kejahatan modern, terutama di ruang digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara perubahan sosial dan pola kriminalitas dengan menggunakan pendekatan teori-teori kriminologi modern, seperti strain theory, social learning theory, differential association, dan labeling theory. Metode yang digunakan ialah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui penelaahan jurnal ilmiah, buku kriminologi, dan laporan resmi terkait perkembangan kejahatan di era digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa peningkatan kejahatan siber, penipuan daring, penyalahgunaan data pribadi, serta perubahan motivasi kriminal erat kaitannya dengan rendahnya literasi digital, ketimpangan ekonomi, serta perubahan struktur sosial masyarakat. Temuan ini menegaskan bahwa dinamika kriminalitas modern tidak dapat dipahami tanpa melihat konteks perubahan sosial yang melingkupinya. Oleh karena itu, upaya pencegahan kriminalitas harus diarahkan pada penguatan literasi digital, kebijakan sosial yang adaptif, serta pendidikan kewarganegaraan yang mampu membangun kesadaran etis dan perilaku digital yang bertanggung jawab. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya pemahaman teoretis mengenai hubungan antara perubahan sosial dan kriminalitas modern dalam konteks Indonesia.
THE ROLE OF PANCASILA AND CITIZENSHIP EDUCATION IN STRENGTHENING NATIONAL INSIGHT Maria Lidia Elsiani Meo; Fredik Lambertus Kollo; Anjulin Yonathan Kamlasi; Angelita Revalina Tallo Ati; Nobertus Deni Cuan
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : FISIP Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jspm.v7i1.25216

Abstract

Pancasila and Civic Education (PPKn) has a strategic rolein building national character while strengthening national awareness inthe midst of the challenges of globalisation, information flows, and increasinglycomplex social changes. This study is based on the phenomenon of weakening nationalismand civic attitudes among the younger generation, which is characterised by a decline inlove for the country, low awareness of Pancasila values, andrampant intolerance. The purpose of this study is to analyse the role ofPPKn in strengthening students' national awareness. The method usedis qualitative analysis with a descriptive approach, namely examining datafrom literature, policy documents, and relevant previous research results. The analysis was conducted by examining the relationship between the objectives of PPKn, its application in learning, and its impact on the understanding of national values. The results of the study show that PPKn plays an important role as a means of internalising Pancasila values, developing democratic attitudes, andinstilling awareness of the rights and obligations of citizens. PPKn can be aneffective instrument in strengthening national insight if it is implemented in acontextual, participatory manner and integrated with the real lives of students. Therefore, optimising Civic Education learning is a strategic stepin maintaining national unity and strengthening national identity.