Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Siti Nur Halizah
Universitas Negeri Surabaya
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendekatan Humor dalam REBT terhadap Kecemasan Akibat Fear of Missing Out (FOMO): Studi Literatur Siti Nur Halizah; Chalisah Salsabila Widodo; Jumi’ati Afifah; Daffa Anugrah Putra; Muhamad Afifuddin Ghozali
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37635

Abstract

This literature review aims to examine the effectiveness of a humorous approach in Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) in addressing anxiety caused by Fear of Missing Out (FOMO). The background to this research is the increasing prevalence of FOMO as a form of modern social anxiety triggered by social media use. The research method used was a systematic integrative review, combining the results of quantitative, qualitative, and theoretical research articles. The results indicate that humor in REBT is effective in reducing FOMO anxiety by addressing irrational beliefs, decreasing emotional reactivity, and facilitating cognitive transformation. Humor helps individuals view social situations from a more adaptive perspective, increases self-acceptance, and reduces compulsive behaviors related to social media. This study concludes that integrating humor into REBT can be an effective strategy for addressing FOMO anxiety among students.
Permasalahan Pendidikan Dalam Praktek Pendidikan Bakhrudin All Habsy; Jumi’ati ‘Afifah; Siti Nur Halizah; Crisfatika Yulianti
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i1.2621

Abstract

Pendidikan merupakan hal pokok yang menjadi dasar penentu kemajuan suatu bangsa. Melalui pendidikan, masyarakat dapat meningkatkan kapasitas intelektual, keterampilan, dan pengetahuan untuk menghadapi tantangan zaman yang terus berkembang. Dari masa ke masa, Indonesia dihadapkan dengan beberapa permasalahan dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library reseacrh) atau kepustakaan yakni teknik pengumpulan data yang fokus utamanya menggunakan buku-buku atau literatur-literatur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep permasalahan pendidikan yang ada di indonesia mulai dari kualitas pendidikannya, perkembangan kurikulum dari awal kemerdekaan hingga saat ini, fasilitas dan infrastruktur, ada juga penelitian PISA mengenai perkembangan pendidikan di Indonesia, serta evaluasi untuk mengembangkan pendidikan di Indonesia.
Asesmen Psikologi: Kunci Menuju Konseling yang Efektif Siti Nur Halizah
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2025): Agustus
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i1.4923

Abstract

Asesmen psikologis merupakan komponen penting dalam bimbingan dan konseling untuk memahami sepenuhnya karakteristik, kebutuhan, dan masalah klien. Artikel ini memastikan analisis kuantitatif dan kualitatif untuk mendukung pengembangan intervensi yang tepat dan efektif. Sementara teknik kualitatif meliputi observasi, wawancara, dan survei, teknik kuantitatif menggunakan instrumen standar seperti bakat, minat, dan tes kecerdasan. Menggabungkan kedua teknik ini memberikan informasi yang komprehensif tentang kondisi psikologis, sosial, dan lingkungan klien. Selain itu, artikel ini menyoroti pentingnya kepekaan budaya dalam memilih dan mengevaluasi alat asesmen untuk memastikan bahwa hasilnya dapat diandalkan dan tidak memihak, terutama dalam konteks masyarakat multikultural Indonesia. Asesmen yang sistematis dan menyeluruh dapat meningkatkan efektivitas layanan konseling dan memperkuat hubungan klien-penyedia untuk mendorong perubahan positif.
Co-Authors Bakhrudin All Habsy Chalisah Salsabila Widodo Crisfatika Yulianti Daffa Anugrah Putra Jumi’ati Afifah Jumi’ati ‘Afifah