Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Maria Dewi, Sinta
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SUMBER BELAJAR BERBASIS TANAMAN HIJAU UNTUK PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPAS hafizh A, Azzam; Nurfazriah, Rahmalia; Zahra Ramadhani, Mutiara; Maria Dewi, Sinta
Educational Journal of Bhayangkara Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/zvg31w93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan sumber belajar berbasis tanaman hijau dalam mendukung pemahaman konsep pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini mengkaji berbagai studi yang membahas tentang pemanfaatan tanaman hijau sebagai media pembelajaran, serta dampaknya terhadap pemahaman konsep dalam IPAS. Sumber belajar berbasis tanaman hijau diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa, merangsang rasa ingin tahu, dan memfasilitasi pemahaman konsep-konsep yang terkait dengan kehidupan sehari-hari, seperti ekosistem, keberlanjutan, dan interaksi antara manusia dengan lingkungan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sumber belajar berbasis tanaman hijau dapat meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan, memberikan pengalaman belajar yang kontekstual, dan memperkaya pembelajaran dengan pendekatan yang lebih interaktif.
PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR Tatia Nurul Fadilah; Maria Dewi, Sinta; Solahudin Anwar, Aang
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43165

Abstract

This study aims to determine the effect of playing online games on the social interaction of elementary school students. The study uses a quantitative approach with a correlational design. The research population consists of 900 students from SDN Sukaharja I, II, and III, while the research sample consists of 90 fourth-grade students determined using Slovin's formula with a 5% margin of error. Data collection techniques include questionnaires on the intensity of playing online games and questionnaires on students' social interaction. Data analysis was conducted using the Pearson Product Moment correlation and simple linear regression. The results of the study indicate that there is a significant relationship between online games and students' social interaction with a correlation coefficient value of r = 0.328 and a significance value of 0.002 (p < 0.05). The coefficient of determination (R²) value of 0.108 indicates that online games contribute 10.8% to students' social interaction, while 89.2% is influenced by other factors beyond research. Thus, online games have a significant influence on the social interaction of elementary school students.
Co-Authors Anwar, Aang Solahudin hafizh A, Azzam Nurfazriah, Rahmalia Tatia Nurul Fadilah Zahra Ramadhani, Mutiara