Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Hasyiyati, Hasyiyati
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Masa Kemunduran Peradaban Islam Hasyiyati, Hasyiyati; Yusrianto, Edi; Aini, Annisa Qurratul
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.813

Abstract

Kajian ini membahas proses kemunduran peradaban Islam setelah masa kejayaannya pada abad ke-8 hingga ke-13 M. Penelitian menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai sumber sejarah, buku, dan jurnal yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kemunduran tidak disebabkan oleh satu peristiwa tunggal, melainkan rangkaian faktor yang saling berkaitan. Dari sisi internal, munculnya perpecahan politik, melemahnya kepemimpinan, hilangnya semangat ijtihad, dan stagnasi dalam tradisi keilmuan menjadi penyebab utama melemahnya struktur sosial dan politik umat. Di samping itu, tekanan eksternal seperti invasi Mongol, Perang Salib, serta ekspansi dan kolonialisme Barat semakin memperburuk kondisi dunia Islam, terutama dalam bidang ekonomi, pendidikan, dan stabilitas pemerintahan. Temuan penelitian menegaskan bahwa kejayaan peradaban Islam pada masa lalu lahir dari kekuatan ilmu, persatuan, dan kepemimpinan yang visioner; sementara kemunduran terjadi ketika nilai-nilai tersebut memudar. Pemahaman terhadap dinamika sejarah ini memberikan pelajaran penting bagi upaya membangun kembali peradaban Islam agar mampu menjawab tantangan zaman modern.
Konsep Teori Model Kreatif Dan Inovatif Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Hasyiyati, Hasyiyati; Harun, Idris
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep model pembelajaran kreatif dan inovatif dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui kajian kepustakaan. Pembelajaran kreatif dan inovatif dipandang sebagai pendekatan yang mampu meningkatkan kualitas proses belajar, karena tidak hanya menekankan pemahaman teoritis ajaran Islam, tetapi juga mendorong pengembangan kreativitas, kemampuan berpikir kritis, serta penguatan karakter peserta didik. Model pembelajaran kreatif menekankan variasi metode seperti kerja kelompok, bermain peran, dan pemecahan masalah untuk menstimulasi kemampuan berpikir kreatif. Sementara itu, pembelajaran inovatif mengutamakan strategi pembelajaran berpusat pada siswa, pemanfaatan teknologi, serta penggunaan metode aktif yang memungkinkan siswa terlibat langsung dalam proses internalisasi nilai-nilai Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi model kreatif dan inovatif dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan motivasi, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta mengembangkan kecakapan hidup siswa seperti kolaborasi, komunikasi, dan pemecahan masalah. Selain itu, penerapan teknologi, seni, proyek kolaboratif, dan penanaman nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari menjadi unsur penting dalam menciptakan pembelajaran PAI yang relevan dengan kebutuhan dan tantangan zaman. Penelitian ini merekomendasikan agar guru PAI terus mengembangkan strategi kreatif dan inovatif serta mendorong penelitian lanjutan untuk menguji efektivitas model-model tersebut pada konteks pembelajaran yang lebih luas.
Co-Authors Aini, Annisa Qurratul Harun, Idris Yusrianto, Edi