Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS MANAJEMEN RESIKO PADA KASUS LONGSORNYA KAWASAN GEDUNG KULIAH UIN III IMAM BONJOL TAHUN 2025 Sentia Devi; Susilawati; Putri Anggraini; Murni Safitri; Divia Putri; Akram Maulana Yamin; Tia Ayu Ningrum
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 12 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/jmjn4g88

Abstract

Penelitian ini menganalisis manajemen risiko pada kasus longsornya kawasan Gedung Kuliah UIN III Imam Bonjol Padang pada tahun 2025, yang menyebabkan gangguan signifikan terhadap aktivitas akademik, kerusakan infrastruktur, serta potensi ancaman keselamatan bagi mahasiswa dan tenaga kependidikan. Kejadian longsor dipicu oleh kombinasi faktor geoteknik, curah hujan ekstrem, ketidaksesuaian tata kelola drainase, serta lemahnya pengawasan terhadap perubahan kontur tanah di area pembangunan. Latar belakang masalah menyoroti kurang optimalnya identifikasi risiko sejak tahap perencanaan kampus, minimnya evaluasi berkala terhadap stabilitas lereng, serta ketidaksiapan sistem mitigasi darurat yang berdampak pada meningkatnya risiko operasional institusi pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengumpulkan data dari jurnal ilmiah, laporan kebencanaan BNPB, publikasi BMKG, berita nasional tahun 2025, serta kerangka teori ISO 31000:2018 mengenai proses identifikasi, analisis, evaluasi, dan penanganan risiko. Analisis juga diperkuat dengan pendekatan FMEA untuk menilai tingkat keparahan dan kemungkinan kegagalan sistem proteksi lereng, serta Fault Tree Analysis (FTA) untuk memetakan akar penyebab longsor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa risiko utama berasal dari kelemahan struktural pada sistem drainase, kurangnya pemantauan geoteknik, serta tidak adanya integrasi manajemen risiko ke dalam tata kelola pembangunan kampus. Kesenjangan antara risiko lingkungan dan risiko operasional memperburuk dampak longsor terhadap keberlanjutan proses akademik. Kesimpulan merekomendasikan perlunya penguatan governance risiko berbasis lingkungan, peningkatan sistem monitoring lereng secara real-time, audit konstruksi berkala, serta penyusunan SOP evakuasi dan mitigasi bencana untuk meningkatkan ketahanan kampus terhadap ancaman geologi di masa depan. 
ANALISIS KASUS TERKAIT KEPRIBADIAN MENTAL GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMAN 6 PARIAMAN Murni Safitri
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 4 No. 1 (2026): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/myfy7e55

Abstract

Keadaan mental guru sangat memengagruhi kualitas pembelajaran di seklah. Guru yang memiliki kesehatan mental dan kepribadian yang stabil cenderung mampu membuat kelas yang menyenangkan, interaktif, dan bermakna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelisiki kasus-kasus yang berkaitan dengan kepribadian mental guru saat melaksanakan pembelajaran di SMA Negeri 6 Pariaman. Studi ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan studi kasus. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian mental guru, yang mencakup kestabilan emosi, rasa percaya diri, empati, dan kemampuan mengelola stres, berpengaruh secara signifikan terhadap interaksi guru dengan siswa, pengelolaan kelas, dan efektivitas proses pembelajaran. Guru yang sehat mampu menangani tekanan kerja dan masalah kelas secara profesional, sementara guru yang stres cenderung menunjukkan sikap kurang sabar dan kurang optimal dalam menyampaikan materi. Jika sekolah ingin meningkatkan kualitas pembelajaran, penguatan kesehatan mental dan kepribadian guru harus menjadi prioritas utama sekolah, menurut penelitian ini. Oleh karena itu, pelatihan, pendampingan psikologis, dan lingkungan kerja yang sehat diperlukan untuk guru.