Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PESANTREN AND ECONOMIC SUSTAINABILITY: A MAQASHID-BASED APPROACH AL-SYARI'AH Moch. Faisal; Rasad Mulyadi; Abidin Nasyar; B. Syafuri; Apud
Cakrawala Pedagogik Vol 9 No 3 (2025): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v9i3.867

Abstract

This study aims to examine the role of Islamic boarding schools (pesantren) in achieving economic sustainability through a Maqashid al-Shari’ah–based approach. Pesantren function not only as institutions for religious education but also as socio-economic entities with strategic potential to promote community empowerment and economic self-reliance. The Maqashid al-Shari’ah framework is employed as a normative foundation to analyze how pesantren-based economic activities can be oriented toward achieving public welfare (maslahah) and holistic well-being (falah).This research adopts a qualitative approach using a library research method by analyzing books and scholarly journal articles published from 2018 onward that are relevant to pesantren, economic sustainability, and Maqashid al-Shari’ah. The findings indicate that the implementation of maqashid principles particularly the protection of wealth (hifz al-mal), intellect (hifz al-‘aql), and life (hifz al-nafs) strengthens the economic sustainability of pesantren through ethical, just, and sustainable economic management. Moreover, the maqashid-based approach encourages transparent and accountable economic governance oriented toward community empowerment. This study concludes that pesantren have strong potential to serve as an alternative model of value-based sustainable economic development within the framework of Islamic economics, particularly in addressing contemporary economic challenges.
Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Naskah Masjid Agung Surakarta dalam Membentuk Karakter Masyarakat Muslim di Indonesia Abdurrohim, Abdurrohim; Agus Hidayatullah; Abidin Nasyar; Iwan Irwandi; Mukhriji Mukhriji; Eva Syarifah Wardah; Abdurrahman Abdurrahman
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam naskah-naskah Masjid Agung Surakarta serta menjelaskan peranannya dalam pendidikan keagamaan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka. Sumber data terdiri atas naskah-naskah keislaman Masjid Agung Surakarta sebagai data primer dan literatur ilmiah yang relevan sebagai data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis isi dengan mengklasifikasikan nilai-nilai pendidikan Islam ke dalam kategori akidah, ibadah, akhlak, sosial, dan budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa naskah-naskah Masjid Agung Surakarta mengandung nilai-nilai pendidikan Islam yang bersifat komprehensif dan holistik. Nilai-nilai tersebut disampaikan secara kontekstual melalui bahasa dan budaya Jawa, sehingga mudah dipahami dan diterima oleh masyarakat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa naskah-naskah Masjid Agung Surakarta memiliki peran strategis sebagai media pendidikan Islam tradisional serta sumber pembelajaran yang relevan dalam pembentukan karakter, spiritualitas, dan kehidupan sosial masyarakat Muslim Indonesia.