Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif
Salsa Dilla, Shelly
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Integrasi Pendidikan Agama dalam Membentuk Iman Dan Akhlak Salsa Dilla, Shelly; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1595

Abstract

Pendidikan agama merupakan instrumen penting dalam penguatan iman dan pembentukan akhlak peserta didik di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual dan praktis integrasi pendidikan agama ke dalam kurikulum akademik serta dampaknya terhadap kepercayaan spiritual dan perilaku etis siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif berupa tinjauan pustaka sistematis terhadap artikel-artikel ilmiah yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik pendidikan yang mengintegrasikan ajaran agama dengan pendidikan karakter tidak hanya memperkuat pemahaman kognitif peserta didik terhadap nilai-nilai keagamaan, tetapi juga mendorong internalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan holistik, seperti pembelajaran kontekstual, keteladanan pendidik, dan kurikulum berbasis nilai, terbukti meningkatkan kapasitas siswa dalam empati, kejujuran, tanggung jawab, dan disiplin diri,sehingga berkontribusi pada perilaku etis dan ketahanan terhadap degradasi moral. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam implementasi, khususnya kesiapan guru, strategi integrasi kurikulum, dan penilaian hasil spiritual-moral. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan lembaga keagamaan untuk menciptakan integrasi iman dan akhlak yang berkelanjutan dalam pendidikan kontemporer.
Memahami Teori Peluang: Dasar-Dasar, Aplikasi, dan Contoh Anastasya, Syahira; Nurhaswinda, Nurhaswinda; Anastasya, Nadhira; Salsa Dilla, Shelly; Fadila, Nadya; Putri, Salsabila; Sefni Safitri, Adilla
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 3 No. 2 (2026): In-Progress
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v3i2.186

Abstract

Peluang adalah konsep matematika yang digunakan untuk memahami dan menganalisis ketidakpastian suatu kejadian. Penelitian ini membahas konsep dasar peluang, seperti ruang sampel, kejadian, dan nilai peluang suatu peristiwa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep peluang dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis dan analitis siswa. Peluang memiliki aplikasi dalam berbagai bidang, termasuk statistika, ekonomi, dan proses pengambilan keputusan. Dalam statistika, peluang digunakan untuk menganalisis data dan membuat prediksi. Dalam ekonomi, peluang digunakan untuk menilai risiko dan membuat keputusan investasi. Dalam proses pengambilan keputusan, peluang digunakan untuk menganalisis alternatif dan memilih keputusan yang terbaik. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan rujukan dalam pembelajaran matematika dan meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya peluang dalam kehidupan sehari-hari.
Co-Authors Anastasya, Nadhira Anastasya, Syahira Fadila, Nadya Nurhaswinda Putri, Salsabila Sefni Safitri, Adilla Suniarti, Nining