Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Journal of English Language Teaching Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian Teratai
Martiningsih, Evi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Teratai

 1 
PELATIHAN ENGLISH FOR STEM BAGI SISWA SMA EKSPERIMEN SAINS SEDERHANA DAN CODING DASAR Stevani, Margaret; Adrian Saragi, Alexander; Martiningsih, Evi; Nofirman, Nofirman
Jurnal Pengabdian Teratai Vol. 6 No. 2 (2025): Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Teratai
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Institut Bisnis dan Informatika (IBI) Kosgoro 1957

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55122/teratai.v6i2.1870

Abstract

Program pengabdian masyarakat “Pelatihan English for STEM bagi siswa SMA melalui Eksperimen Sains Sederhana dan Coding Dasar” dilaksanakan untuk menjawab kebutuhan literasi STEM dan kemampuan English for Scientific Purposes pada siswa di SMA Negeri 5 Medan, Sumatera Utara. Kegiatan ini dirancang menggunakan Interdisciplinary Linguistic–STEAM Integration Model (ILSIM) yang menggabungkan prinsip Content and Language Integrated Learning, multimodal literacy, eksperimen sains, block-coding, dan komunikasi ilmiah berbasis tugas. Metode pelatihan meliputi eksperimen kimia dasar, pengenalan coding Scratch, proyek rekayasa jembatan mini, serta analisis data matematis. Data dikumpulkan melalui observasi kinerja tugas, penilaian bahasa, dan analisis produk siswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada penguasaan scientific register, algoritmik-linguistik, engineering-specific discourse, dan mathematical reasoning, yang dibuktikan melalui kemampuan siswa menjelaskan fenomena, menyusun prosedur teknis, dan menginterpretasi data dalam bahasa Inggris akademik. Kesimpulannya, model ILSIM efektif memperkuat integrasi bahasa dan STEM, sekaligus meningkatkan kompetensi kognitif, komunikatif, dan teknis siswa secara simultan.
Co-Authors Khasanah, Wirdatul Margaret Stevani Nofirman, Nofirman Nurmayana, Nurmayana Nurul Dalimunte Panduwinata, Tiara Rais, Rinovian Saragi, Alexander Adrian Wardani, Happy Kusuma