Garuda - Garba Rujukan Digital

Konsep Pendidikan Perempuan dalam Prespektif Islam Mufida, Nanik; Achmad, Abdul Kholid; Qisom, Shobikhul
Conscilience: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jc.v2i1.7670

Pendidikan menjadi bekal yang sangat penting bagi seorang ibu untuk bisa menyaring serta memilih informasi yang baik dan bermanfaat dalam perkembangan anak. Tidak dipungkiri bahwa kecerdasan anak kemungkinan besar berasal dari ibunya. Oleh karena itu, menjadi perempuan yang berpendidikan sangat penting. Baik untuk dirinya sendiri maupun untuk anaknya saat ia menjadi ibu. Pendidikan merupakan hak setiap orang di dunia. Karenanya tidak ada alasan untuk melakukan diskriminasi terhadap pendidikan perempuan di Indonesia bahkan di dunia. Artikel ini ditujukan untuk membahas konsep pendidikan perempuan dalam perspektif Islam, khususnya tentang tujuan, metode, dan orientasi pendidikan perempuan dan kesetaraan pendidikan . Perempuan yang berpengetahuan luas dan kompeten akan lebih mandiri, kuat, dan lebih berhasil menjalankan peran dan fungsinya dalam keluarga, masyarakat, dan pembangunan nasional.

Sosialisasi Gerakan Menabung (GEMABUNG) dan Pembuatan Produk Botol Plastik Menjadi Celengan Serta Pengenalan Materi Menabung di UPT SD Negeri 298 Gresik Nazilah, Rifdatun; Waristi, Moyang; Rohman, Wahyu Mutiara; Rosyadan, Mohammad Da’i; Apriliana, Dita; Achmad, Abdul Kholid
Conscilience: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jc.v1i2.6869

Sosialisasi atau pengenalan sebagai salah satu alat untuk proses belajar serta mengajar. Tujuan sosialisasi yaitu menyampaikan pemahaman mengenai suatu hal kepada individu juga sekumpulan masyarakat. Menabung ialah hal yang krusial dalam hal mengatur keuangan. Menabung merupakan aktivitas menyisihkan uang dalam jangka waktu tertentu yang kelak bisa dipergunakan di masa mendatang. Pengetahuan perihal keuangan tidak hanya ditujukan kepada orang dewasa atau orang tua, melainkan anak usia dini perlu diberikan pemahaman serta kebiasaan baik, yg bisa bermanfaat pada esok hari. UPT SDN 298 Gresik di Desa Gosari, Ujungpangkah, Gresik menjadi tujuan kegiatan dedikasi pada warga dimana peserta ataupun target aktivitas ini merupakan anak-anak SD Kelas I-VI. Skema utama dari kegiatan ini ialah menyampaikan pengetahuan mengenai menabung kepada anak- anak usia dini dan pada aktivitas pembelajaran ini kami menggunakan media perantara menjadi pengantar buat pengetahuan serta kreativitas anak, yaitu dengan cara membuat celengan menggunakan botol plastik minuman air mineral serta ditempelkan kertas yg bertuliskan target atau tujuan menabung. dengan adanya pengetahuan perihal menabung yg sekaligus melatih krativitas anak, dibutuhkan dapat lebih simpel dimengerti oleh anak-anak sekaligus agar bisa menumbuhkan rasa suka untuk menabung pada anak-anak

Teachers' Pedagogical Skills to Instill Islamic and Muhammadiyah Values to Face the Era of Society 5.0: Kecakapan Pedagogis Guru untuk Menanamkan Nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan Menghadapi Era Society 5.0 Achmad, Abdul Kholid
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 5 (2024): International Symposium on the Interplay of Science, Technology, and Socio-Economic D
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v5i.491

Education is a vital component of society, serving as a primary benchmark for growth and development, particularly in the Society 5.0 era, which Manuel Castell describes as the information age. This society focuses on information and transactions within both physical and virtual spaces. In the context of Society 5.0, education leverages big data to enhance abilities and open opportunities across various life domains, addressing social challenges. The relationship between education and societal change is profound, as education within the Muhammadiyah Association aims to prepare individuals to grow as people aware of the presence of Allah SWT and mastering knowledge, technology, and the arts. Education also aims to develop students' potential to become people of faith, piety, noble character, knowledge, competence, creativity, independence, and responsible citizenship. Faced with the rapid and intelligent societal changes, educational institutions must prepare students to be competitive. Teachers, as key elements in education, must continually improve their capacities while adhering to religious, cultural, and national values. Teachers' roles, with their intuition and hearts, are crucial in deeply internalizing values through their daily exemplary behavior.

PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS XI Sapura, Azie Ony; Ramdhani, Ahmad; Achmad, Abdul Kholid
Conscilience: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jc.v2i2.8440

Using the mind map technique to improve English writing skills in class XI Saintek 1 SMA Muhammadiyah 1 Gresik students. This method is a visual approach that allows students to organize and connect their ideas in a hierarchical picture. This research aims to explore the effectiveness of mind mapping techniques in improving students' writing skills. This research method uses classroom action research methods. The research results showed that there was a significant increase in students' writing skills after using the mind map technique. These findings can support the use of techniques as an effective strategy in improving the English writing skills of class XI Saintek 1 SMA Muhammadiyah 1 Gresik students. This research shows that 31% are able to write in English, and there is an increase of 83% in learning English using the mind map technique.

Sosialisasi Gerakan Sehat Pentingnya Cuci Tangan dan Pembuatan Hand Soap Berbasis Surfaktan Plant Base di SD Muhammadiyah 1 Giri Al Irkham, Muhammad Irsyafli; Udzmah, Fina Syafaatul; Achmad, Abdul Kholid
Conscilience: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 03 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jc.v1i03.9605

Cuci tangan dengan sabun merupakan langkah sederhana namun efektif dalam mencegah penyebaran penyakit menular. Tangan sering menjadi media utama dalam transmisi kuman dari satu individu ke individu lainnya. Oleh karena itu, edukasi mengenai pentingnya kebersihan tangan perlu diterapkan secara luas, terutama di lingkungan sekolah. Dalam kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan wawasan terhadap siswa dan siswi SD Muhammadiyah 1 Giri mengenai cuci tangan pakai sabun dalam meningkatkan kesadaran dan perilaku sehat pada siswa dan siswi. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak dengan rentang usia 11-12 tahun yang bersekolah di SD Muhammadiyah 1 Giri yang berjumlah kurang lebih 80 anak. Metode yang digunakan adalah penyuluhan materi tentang bahaya penyakit serta pentingnya pembiasaan cuci tangan dengan menggunakan sabun dan demonstasi pembuatan sabun cair (Hand Soap). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa setelah dilakukan sosialisasi, terdapat peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya kebersihan tangan serta peningkatan frekuensi mencuci tangan dengan benar. Dengan demikian, sosialisasi ini berkontribusi dalam mengurangi risiko penyebaran penyakit dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih sehat

Teachers' Pedagogical Skills to Instill Islamic and Muhammadiyah Values to Face the Era of Society 5.0: Kecakapan Pedagogis Guru untuk Menanamkan Nilai-nilai Islam dan Kemuhammadiyahan Menghadapi Era Society 5.0 Achmad, Abdul Kholid
Procedia of Social Sciences and Humanities Vol. 5 (2024): International Symposium on the Interplay of Science, Technology, and Socio-Economic D
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pssh.v5i.491

Education is a vital component of society, serving as a primary benchmark for growth and development, particularly in the Society 5.0 era, which Manuel Castell describes as the information age. This society focuses on information and transactions within both physical and virtual spaces. In the context of Society 5.0, education leverages big data to enhance abilities and open opportunities across various life domains, addressing social challenges. The relationship between education and societal change is profound, as education within the Muhammadiyah Association aims to prepare individuals to grow as people aware of the presence of Allah SWT and mastering knowledge, technology, and the arts. Education also aims to develop students' potential to become people of faith, piety, noble character, knowledge, competence, creativity, independence, and responsible citizenship. Faced with the rapid and intelligent societal changes, educational institutions must prepare students to be competitive. Teachers, as key elements in education, must continually improve their capacities while adhering to religious, cultural, and national values. Teachers' roles, with their intuition and hearts, are crucial in deeply internalizing values through their daily exemplary behavior.

THE USE OF THE FLIPPED CLASSROOM METHOD TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES Achmad, Abdul Kholid; Rosidah, Amilatur
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2024): Juli - Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v10i2.13593

Learning outcomes are crucial for students, as they reflect their readiness to become lifelong learners and overcome challenges in the modern era. This study aims to improve students' learning outcomes through the flipped classroom method. The research was conducted at SMP Muhammadiyah 1 Gresik with Grade VII B students. It employed a classroom action research design consisting of several stages: pre-cycle, Cycle I, and Cycle II. The process included the following steps: (1) the teacher plans the lesson, (2) the teacher implements the flipped classroom model by reviewing previously delivered material before introducing new content, (3) students are instructed to form groups, (4) the flipped classroom model is used to provide practice questions, and (5) the teacher reflects on the learning process. The results indicate that implementing the flipped classroom method led to an 85% improvement compared to the initial 60%. This demonstrates that the flipped classroom method significantly enhances students' learning outcomes.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search