Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) DAYAH: Journal of Islamic Education LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Musannif Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan IJISTECH Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Sistem Informasi Mahakarya (JSIM) EJHEAA JIMAD: Jurnal Ilmiah Madrasah
Sutiah
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Software Testing on The Learning of Islamic Education Media Based on Information Communication Technology Using Blackbox Testing S Sutiah; S Supriyono
IJISTECH (International Journal of Information System and Technology) Vol 3, No 2 (2020): May
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Komputer (STIKOM) Tunas Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30645/ijistech.v3i2.57

Abstract

Learning Media is a set of tools that can be helpful and complementary to teachers or educators to achieve a good and righteous learning process with the learners. The development of the learning media based on Information Communication Technology is excellent in the technological era and the millennial period because it can motivate students to learn. Learning materials can be through images, video, text, and other media. The following research is conducting software testing on Islamic religious education learning media using the BlackBox testing approach. The purpose of the study is the implementation of BlackBox testing in media learning Islamic education software. The results obtained showed pretty good results with software testing accuracy of 90%. This research suggests that BlackBox testing is capable of measuring software quality.
PELATIHAN PENGELOLAAN PAUD HOLISTIC INTEGRATIF BERBASIS ICT DI KELURAHAN BAKALAN KRAJAN KECAMATAN SUKUN KOTA MALANG Sutiah Sutiah; Supriyono Supriyono; Indah Aminatuz Zuhriyah
Al-Khidmat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Al-Khidmat : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Pengabdian kepada Masyarakat LP2M UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jak.v3i1.6149

Abstract

AbstrakPendidikan Anak Usia Dini memiliki faktor penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam menentukan tingkat kesuksesan dalamprogram pembangunan nasional secara menyeluruh. Program pembangunan nasional bertujuan untuk mencapai tingkat kesejahteraan dan keadilan dalam meningkatkan hajat hidup manusia. Permasalahan yang mendasar di POS PAUD Kelurahan Bakalan Krajan Kota Malang diantaranya adalah proses yang dilakukan masih menggunakan cara manual sehingga perlu waktu yang cukup lama dalam memprosesnya dan diperlukan tingkat ketelitian yang cukup rumit. Hak tersebut sering dijumpai laporan manajemen yang dilakukan tidak akurat dan terdapat kesalahan khususnya dalam manajemen pengelolaan terintegrasi. Selain itu juga membutuhkan banyak kertas dalam menghasilkan laporan manajemen pengelolaan PAUD. manajemen PAUD dikelurahan Bakalan Krajan mengenai pelayanan PAUD Holistik integratif maka diusulkan program pelatihan pengelolaan pelayanan terpadu di POS PAUD di Kelurahan Bakalan Krajan Kecamatan Sukun Kota Malang berbasis. Information and Communication Technology (ICT). Output yang menjadi target utama adalah mempermudah dalam pengelolaan Pelayanan PAUD Holistik Integratif serta menghasilkan laporan manajemen yang memiliki tingkat akurasi cukup bagus. Selain itu juga dapat menghemat biaya operasional karena semua report secara paperless. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat menggunakan pendekatan prototype. Dari hasil implementasi website menunjukkan tingkat usabilitas website mencapai 85 %.AbstractEarly childhood education has important factors in improving the quality of human resources in determining the level of volunteer action in the national development program as a whole. The national development Program aims to achieve the level of welfare and justice in improving human life. The basic problem in POS PAUD Bakalan Krajan Village Malang is a process that is done using the manual way so it takes a long time to process it and required a level of precision that is quite complicated. These rights often encountered management reports are inaccurate and there is a particular error in integrated management. It also requires a lot of paper in generating PAUD management reports. Management of PAUD in the class of Bakalan Krajan about the service of integrative holistic PAUD then proposed an integrated service management training program in POS PAUD in Kelurahan Bakalan Krajan Sukun Malang city-based. Information and Communication Technology (ICT). The main target Output is to make it easier to manage holistic integrity PAUD services and generate management reports that have a pretty good level of accuracy. It can also save on operational costs because all reports are paperless. In the activities of Community devotion using the prototype approach. From the results of the website, implementation shows a website's ability rate reaches 85%.
EVALUASI USABILITAS PADA PADA SISTEM PAKAR DETEKSI KOMPETENSI INTI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PAI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ISO 9126 Sutiah Sutiah; Supriyono Supriyono
Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) CIASTECH 2019 "Inovasi Cerdas dan Teknologi Hijau untuk Industri 4.0"
Publisher : Universitas Widyagama Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.016 KB)

Abstract

Pengembangan perangkat lunak Pada Sistem Pakar Deteksi Kompetensi Inti dan Prestasi Belajar Mahasiswa PAI adalah hal yang sangat penting untuk dilakukan pada bagian usability. ISO 9126 adalah standar pengukuran jaminan kualitas perangkat lunak. Dengan menggunakan standard ISO 9126 diharapkan pengujian perangkat lunak mampu menghasilkan produk sistem pakar deteksi kompetensi inti dan prestasi belajar mahasiswa PAI sesuai dengan kebutuahn sistem. Ide dasarnya adalah mendefinisikan dan mengevaluasi produk perangkat lunak untuk mengetahui kualitas internal dan kualitas eksternal. Karakteristik yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan metode usability. Kegunaan dari perangkat lunak yang dihasilkan dilakukan secara terperinci kemudian diperoleh hasil yang cukup baik. Hasil yang diperoleh menunjukkan tingkat usability dalam evaluasi perangkat lunak mencapai 82.35%.
ANALISIS PERNYATAAN VISI SEBAGAI RENCANA STRATEGIS PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH Abdul Kholid Achmad; Sutiah Sutiah; Mohammad Ahyan Yusuf Sya'bani
TAMADDUN : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Vol 22 No 1 (2021): Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v22i1.2913

Abstract

Bagai nakhoda kapal, pemimpin universitas memiliki pantai tujuan sebagai ilustrasiyang dituangkan dalam visi dan misi universitas sebagai gambaran konseptual tentang arahtujuan yang diinginkan atau dicita-citakan di masa depan. Melalui pernyataan visi, perguruantinggi dapat memberikan gambaran arah rencana strategis organisasi kepada seluruhstakeholders untuk memenangkan persaingan dan mencapai tujuan. Penelitian inimenggunakan Analisis Konten (Content Analisis) dengan jenis Analisis Penunjukan(Designation Analysis) atau juga disebut dengan (Subject Mater Content Analysis). Temuanpenelitian ini menunjukkan bahwa dari 57 Universitas Muhammadiyah sebagai lokuspenelitian, terdapat 7 kecenderungan konsep tertinggi sebagaimana teranalisis dari pernyataanvisi yang digunakan sebagai berikut: (1) konsep pengembangan catur darma terdapat 43pernyataan (75%), (2) konsep keunggulan terdapat 40 pernyataan (70%), (3) konseppengembangan IPTEK terdapat 28 pernyataan (28%), (4) konsep pengembangan karakterterdapat 9 pernyataan (15,7%), (5) konsep penelitian terdapat 3 pernyataan (5,2%), (6) konseppengabdian masyarakat terdapat 2 pernyataan (3,5%), dan (7) konsep tata kelola terdapat 1pernyataan (1,7%). Diperlukan optimalisasi visi sebagai rencana strategis oleh UniversitasMuhammadiyah khususnya pada konsep penelitian, pengabdian masyarakat dan tata kelolauntuk tercapainya visi Persyarikatan Muhammadiyah dan tujuan serta fungsi pendirianperguruan tinggi sebagaimana Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012.
Penerapan Nilai-nilai Tasawuf dalam Pembinaan Akhlak Santri pada Pondok Pesantren Miftahul Huda Gading Malang Nur Yasin; Sutiah Sutiah
Al-Musannif Vol 2 No 1 (2020)
Publisher : Madrasah Tsanawiyah DDI Cilellang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56324/al-musannif.v2i1.37

Abstract

This study aims to find out (1) the program of implementing Sufism values in the moral development of santri at Miftahul Huda Gading Malang Islamic Boarding School; (2) the process of implementing Sufism values in the moral development of santri at Miftahul Huda Gading Malang Islamic Boarding School; and (3) the success of Sufism values in the moral development of santri at Miftahul Huda Gading Malang Islamic Boarding School. The type of study is a case study with the qualitative method. The data collection uses the method of observation, interviews, and documentation. As for the data analysis using a case study qualitative analysis. The results show that the implementing Sufism values in the moral development of santri Miftahul Huda Islamic Boarding School have three programs: (1) Diniyah formal namely Madrasah Matholiul Huda with the Sufism curriculum that obligatory follow for every santri; (2) Nonformal learning namely cottage learning in outside the formal time which took place in the mosque, hall and in the house of the caregiver; (3) Toriqoh namely toriqoh qodiriyah wa naqsabandiyah followed only by santri who fulfilled the requirements. While the process of implementing the values of Sufism in the moral development of santri at Miftahul Huda Islamic Boarding School (a) through habituation of dhikr to fard prayer, (b) uswatun hasanah or caregiver status, (c) tasawuf through education, and (d) toriqoh. The success implementing Sufism values in the moral development of santri Miftahul Huda Islamic Boarding School is characterized by changes in santri’s behavior and attitudes or can be judged by the evaluation of Bloom, namely cognitive, affective, and psychomotor.
Transformasi Belajar dan Pembelajaran Menuju Abad 21 Sutiah Sutiah
el Harakah: Jurnal Budaya Islam Vol 5, No 1 (2003): EL HARAKAH
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (719.102 KB) | DOI: 10.18860/el.v5i1.5145

Abstract

The development of learning and learning patterns is directed to the four pillars as a whole, learning to know, learn to do, learn to be true, and learn to live together. These four pillars in the 21st century should be developed in an integrative way to be able to issue a refused out put. Learning and learning transformation in an effort to improve the quality and quality of education should continue to be pursued as a consequence of the demands of learning in accordance with the development of science and technology, learning styles, the development of learning and learning theories, and the needs and trends that occur in society as part of the development of the times. The transformation of learning and learning is intended to provide a passive atmosphere, character and learning patterns, depending on a single source, minimal and simplified facilities, uniform learning styles and not empowering learners. Furthermore, it should be developed into patterns and attitudes of learning that develop the integrity of learners actively, productively, and proactively. Pengembangan pola belajar dan pembelajaran diarahkan pada empat pilar secara utuh yaitu, belajar untuk mengetahui, belajar untuk berbuat, belajar untuk menjadi jati diri, dan belajar untuk hidup bersama. Keempat pilar ini pada abad 21 harus dikembangkan secara integratif agar mampu mengeluarkan out put yang refresentatif. Tranformasi belajar dan pembelajaran dalam upaya meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan harus terus diupayakan sebagai konsekuensi dari tuntutan belajar yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, gaya belajar, perkembangan teori belajar dan pembelajaran, serta kebutuhan dan kecenderungan yang terjadi di masyarakat sebagai bagian perkembangan zaman. Transformasi belajar dan pembelajaran dimaksudkan untuk memberikan suasana, watak, dan pola-pola belajar yang pasif, tergantung dari satu sumber, fasilitas yang minim dan seadanya, gaya belajar yang seragam serta tidak memberdayakan peserta didik. Selanjutnya perlu dikembangkan menjadi pola dan sikap belajar yang mengembangkan keutuhan peserta didik secara aktif, produktif, dan proaktif.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL, PARTISIPASI ORANG TUA, DAN MOTIVASI BELAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP PRESTASI BELAJAR Muhammad Fajar Kurniawan; Sutiah Sutiah; Endah K Purwaningtyas
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 5 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.458 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i5.8386

Abstract

 The way of learning that is carried out in the education system in Indonesia is to use the classical system or be done face-to-face directly. Conditions in the current state of the COVID-19 pandemic emergency, everyone must do online learning, including in elementary schools. In online learning, students can become less dynamic in conveying goals and thoughts, which can lead to tiring learning. A student who experiences boredom in learning will get progress in learning outcomes. So that teachers use alternatives to support the learning process by using audio-visual media, parental participation and learning motivation. The objectives to be achieved are: To determine the effect of using audio-visual media, parental participation, and learning motivation during the covid-19 pandemic on achievement studying in school. This research method uses a quantitative approach used in this study, namely the quantitative correlational approach. To collect samples using the Problem Examination procedure with a kind of regular randomized examination strategy (Methodical Irregular Examining), with a population of 160, a sample of 32 was obtained. mean scores 3.94, 3.91, and 3.94. 2. Parental participation directly affects the learning achievement of school students in Singkut sub-district with a score of 6.013> 2.048. This means that there is a significant effect between the variables of Parental Participation on learning achievement. 3. The variables using Audio Visual Media, Parental Participation, and Learning Motivation have a value of 57.8% affecting learning achievement obtained from the value of the effective contribution of each variable used in the study, the other 42.2% is influenced by other variables that are not used in research..    
Implementasi Pengembangan Kurikulum Integratif di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Ikmal Ikmal; Tobroni Tobroni; Sutiah Sutiah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 001 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i4.3419

Abstract

 Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah implementasi integrasi keilmuan dan pelaksanaan kurikulum integratif dalam pembelajaran di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Metode penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kurikulum integratif di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dilakukan melalui langkah-langkah implementatif integrasi keilmuan, yang terdiri atas: pengembangan silabus dan RPS, penulisan buku ajar, perekrutan dan pembinaan dosen, bangunan kelembagaan, budaya kampus, laboratorium terintegrasi, dan khotmil Qur’an. Sementara itu, strategi pelaksanaan kurikulum integratif di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dilakukan pada saat: memulai pembelajaran, menyampaikan pembelajaran, mengakhiri pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. 
Development of Explain Everything Learning Media Through an Active Learning Approach to Improve Understanding of Tajwīd Subject Ulifah Azwarani Rochmah; Sutiah Sutiah
DAYAH: Journal of Islamic Education Vol 6, No 2 (2023): DAYAH: Journal of Islamic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jie.v6i2.18802

Abstract

After the COVID-19 pandemic, educational institutions in Indonesia, including non-formal educational institutions such as tutoring, adapted to online learning. However, new issues arise when students are unable to comprehend the material presented by the teacher or tutor on a variety of subjects, including tajwid. The Explain Everything learning platform is a digital whiteboard with a variety of intriguing features. This medium is most effective when combined with an approach to active learning. The study was conducted using the Research and Development (R&D) method of study with the ADDIE development model. Based on the evaluation and validation of subject matter experts, media specialists, and instructors, the Explain Everything learning media was deemed feasible with an average of 84.3%. According to the learning outcomes, the Explain Everything-based learning media for class five at Mardin Private Elementary School was successful in enhancing students' understanding of tajwid material.
Model Pengembangan Kurikulum Atkinson di Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang Khoirus Sahro; Sutiah Sutiah
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2023): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v4i1.5464

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang penerapan model  evaluasi kurikulum atkinson di MAN 3 Malang. Setiap visi dan misi sekolah pasti bertujuan untuk kebaikan siswa sebagaimana cita-cita dan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UUD NRI 1945 dan UU Nomor 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pada dasarnya inti dari cita-cita dan tujuan nasional Indonesia sebagaimana dalam kedua peraturan tersebut ialah untuk membentuk insan yang intelektual, beriman kepada Tuhan, dan mempunyai perilaku yang baik. Namun berkembangnya kasus-kasus dewasa ini seperti penganiayaan, bullying, dan lain-lain yang dilakukan oleh para siswa menunjukkan bahwa visi dan misi sekolah tersebut dinyatakan tidak berhasil. Dengan demikian, maka sangat dibutuhkan evalusi kurikulum pendidikan untuk memperbaiki ke arah lebih baik. Adapun model evaluasi yang sangat tepat dalam hal ini ialah model evaluasi penddikan atkinson. Model evalusi ini memiliki objek penelitian yang fokus pada 3 domain, yakni problematika perencanaan sekolah, proses pembelajaran, dan perilaku atau karakter peserta didik. 
Co-Authors Abdul Haris Achmad, Abdul Kholid Ahmad Fadhel Syakir Hidayat Akhirudin Akhirudin Elma Yuniarti Endah K Purwaningtyas Hanum Mir'atul Maslahah Ikmal Ikmal Indah Aminatuz Zuhriyah Ira Wirdatus Solichah Khoirun Nisa Khoirus Sahro Moh Muksit Mohammad Fadil Akbar Islamy Muhammad Fajar Kurniawan Muhammad Mukhtar Zaidan Katong Muhammad Wahyudi Hanggara Mulyadi Mulyadi Nur Faizah Nur Yasin R. Taufiqurrochman R. Taufiqurrochman Rini Nafsiati Astuti Supriyono Supriyono Supriyono Sya'bani, Mohammad Ahyan Yusuf Tobroni Tobroni Ulifah Azwarani Rochmah