Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi
Shalisha, Gabriella
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Cybersupport untuk Menjaga Kesejahteraan Psikologis di Ruang Digital pada Gen Z Nichlah, Naila Hullatun; Shalisha, Gabriella; Syarif, Shavira Hasanah Putri A.; Aurelia, Verena; Tiatri, Sri
PSIKOLOGI KONSELING Vol. 19 No. 2 (2025): Jurnal Psikologi Konseling
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cybersupport merupakan dukungan sosial berupa perhatian dan penghargaan secara digital dari orang sekitar. Artikel ini menggunakan pendekatan literature review secara sistematis. Pendekatan ini bertujuan untuk mengetahui strategi efektif dalam cyberbullying dan hubungannya terhadap kesejahteraan psikologis. Proses pencarian literatur dilakukan melalui database Google Scholar yang berfokus pada peer-reviewed journal. Artikel ini menggunakan sumber literatur yang dipublikasikan pada tahun 2015 sampai 2025. Setiap artikel akan diseleksi melalui beberapa tahap untuk memastikan kesesuaian dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Melalui tahap tersebut, ditemukan 6 artikel yang benar-benar relevan dan memenuhi standar kualitas. Keenam artikel dianalisis lebih lanjut untuk menjawab rumusan masalah. Setelah dianalisis, ditemukan dua kategorisasi tema yaitu intervensi dan dukungan sosial. Intervensi dilakukan melalui program CREEP, Stand-Alone, webinar UPRIGHT, dan aplikasi IMPACT. Sementara itu, dukungan sosial dilakukan dengan communicative strategies dan emotional support. Kedua tema ini dapat mengurangi dampak psikologis yang serius serta meningkatkan kesejahteraan psikologis.
KEPERCAYAAN DAN KETERBUKAAN PADA PERSAHABATAN DI MASA EMERGING ADULTHOOD: MODERASI KECEMASAN SOSIAL Shalisha, Gabriella; Budiarto, Yohanes
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v6i2.10099

Abstract

Close friendships are interpersonal relationships generally grounded in trust and self-disclosure. However, not all individuals are able to engage in self-disclosure optimally. Social anxiety, defined by fears of negative evaluation, may hinder disclosure. Yet studies examining its moderating role between trust and self-disclosure among emerging adults in Indonesia remain limited. This study aimed to investigate the effect of trust on self-disclosure in close friendships among emerging adults and examine whether social anxiety moderates this relationship. A quantitative correlational design with moderation regression analysis was employed involving 383 participants (91 males and 292 females) aged 18–25 years recruited through convenience sampling. Trust was measured using the 14-item Trust Scale (α = .855), self-disclosure using the 10-item Self-Disclosure Index (α = .851), and social anxiety using two dimensions of the Social Anxiety Scale for Adolescents with 10 items (α = .902). Analysis was conducted using the MedMod module in Jamovi. The results indicated that trust positively and significantly predicted self-disclosure (b = .5009, p < .001), whereas social anxiety did not moderate the relationship (b = -.0107, p = .789). These findings highlight the crucial role of trust in fostering self-disclosure in close friendships and suggest that social anxiety does not necessarily alter this dynamic among emerging adults.
Co-Authors Aurelia, Verena Nichlah, Naila Hullatun Sri Tiatri Syarif, Shavira Hasanah Putri A. Yohanes Budiarto