Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Eva Syafaah Hasanah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Literasi Keagamaan Siswa Melalui Program Bimbingan PAI di Sekolah Pedesaan: Penelitian Eva Syafaah Hasanah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dan efektivitas program bimbingan Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memperkuat literasi keagamaan siswa di sekolah pedesaan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap analisis kebutuhan dan pemetaan kondisi awal, perencanaan program, pelaksanaan bimbingan PAI, pendampingan dan pembinaan berkelanjutan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program bimbingan Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah pedesaan terbukti efektif dalam memperkuat literasi keagamaan siswa secara kontekstual dan berkelanjutan. Efektivitas tersebut terlihat dari peningkatan pemahaman, sikap, kesadaran, dan perilaku keagamaan siswa yang tercermin dalam meningkatnya partisipasi ibadah, kedisiplinan, serta kebiasaan religius positif. Keberhasilan program ini tidak terlepas dari peran strategis guru PAI sebagai pembimbing dan teladan, serta dukungan lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat pedesaan yang relatif kondusif terhadap penanaman nilai-nilai keagamaan. Oleh karena itu, program bimbingan PAI berpotensi untuk dikembangkan dan direplikasi sebagai strategi penguatan literasi keagamaan di sekolah pedesaan dengan memperhatikan karakteristik lokal dan kebutuhan peserta didik.
Kolaborasi Dosen-Mahasiswa Dalam Pelatihan Literasi Digital Bagi Masyarakat Desa: Pengabdian A. Istiqlal Assaad; Eva Syafaah Hasanah; Emilda; Samsidar; Wiwit Agustina
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4981

Abstract

Kegiatan pelatihan literasi digital bagi masyarakat desa melalui kolaborasi dosen-mahasiswa bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, serta kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan teknologi digital secara bijak dan produktif. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui beberapa tahapan, meliputi tahap perencanaan dan analisis kebutuhan, pembentukan tim kolaborasi dosen dan mahasiswa, penyusunan kurikulum dan materi pelatihan, sosialisasi dan koordinasi, pelatihan, pendampingan dan praktik lapangan berkelanjutan, monitoring dan evaluasi, serta pelaporan dan diseminasi hasil kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada tingkat literasi digital masyarakat desa, baik dari aspek pengetahuan teknis, sikap, maupun pola pikir terhadap penggunaan teknologi. Masyarakat tidak hanya mampu menggunakan perangkat digital secara mandiri, tetapi juga menjadi lebih kritis dalam mengakses informasi serta lebih sadar akan pentingnya keamanan dan etika digital. Selain itu, pelatihan ini mendorong pemanfaatan teknologi digital untuk kegiatan produktif di bidang ekonomi, pendidikan, dan layanan sosial. Pendekatan kolaboratif, kontekstual, dan aplikatif dalam pelatihan ini terbukti mampu memberikan dampak positif yang berkelanjutan serta berkontribusi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia masyarakat desa dalam menghadapi tantangan era digital.
Co-Authors A. Istiqlal Assaad Emilda Samsidar Wiwit Agustina