Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa J-CEKI
Yasmin, Isra Raihan Putra
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perempuan Kajang Luar dalam Era Digital: Antara Kearifan Lokal dan Tantangan Modernisasi Arfah, Nur Ismi; Yasmin, Isra Raihan Putra; Awaru, A. Octamaya Tenri; Khairunniza, Liza Dwi Eftiza
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13885

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis peran perempuan Kajang Luar dalam mempertahankan kearifan lokal di tengah perkembangan era digital; dan (2) mengidentifikasi bentuk adaptasi serta tantangan yang mereka hadapi dalam proses modernisasi, terutama pada masa pandemi Covid-19 tahun 2020. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain etnografi penelitian dilakukan di wilayah Kajang Luar, Kabupaten Bulukumba, melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, FGD, dan dokumentasi. Informan dipilih secara purposive yang mencakup perempuan dewasa, remaja, pelaku UMKM, dan tokoh komunitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan Kajang Luar berada dalam proses negosiasi budaya yang kompleks, di mana mereka tetap mempertahankan nilai pasang ri Kajang sambil memanfaatkan teknologi digital untuk pendidikan, ekonomi, dan komunikasi. Meskipun menghadapi tantangan berupa benturan nilai dan risiko digital, perempuan Kajang Luar mampu mengembangkan strategi adaptif yang menggabungkan tradisi dengan inovasi modern.
Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Fahreza, Andi Adiva; Yasmin, Isra Raihan Putra; Fadzilah, Najmi Nurul; Ahmad, M Ridwan Said
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 7 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i7.663

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa serta mengidentifikasi hambatan dan implikasi pedagogis yang muncul dalam proses pembelajaran. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan guru serta siswa sebagai informan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk menemukan pola dan tema terkait strategi fasilitasi, respon siswa, serta faktor penghambat pembelajaran mandiri. Hasil penelitian diharapkan memberikan gambaran komprehensif mengenai efektivitas peran fasilitator dalam pembelajaran, sekaligus menjadi rujukan bagi sekolah dan pemangku kebijakan dalam merancang strategi penguatan kemandirian belajar. Temuan penelitian ini juga berkontribusi pada upaya mewujudkan pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berkelanjutan sesuai arah pembangunan pendidikan nasional.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Ahmad, M Ridwan Said Arfah, Nur Ismi Fadzilah, Najmi Nurul Fahreza, Andi Adiva Khairunniza, Liza Dwi Eftiza