Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Ismail Fikri
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KESEHATAN DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Suryaningsih, Yeni; Irma Fernanda; Ismail Fikri; Nabila Izzati; Danang Isworo
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.6919

Abstract

  Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam mendukung kesehatan fisik dan mental mahasiswa serta memengaruhi prestasi akademik secara tidak langsung. Aktivitas jasmani yang rutin dan terencana tidak hanya meningkatkan kebugaran tubuh, daya tahan, dan kekuatan otot, tetapi juga membantu mahasiswa dalam mengelola stres, meningkatkan suasana hati, dan menjaga kesehatan mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran pendidikan jasmani dalam konteks pendidikan tinggi. Sumber data diperoleh dari buku ajar, artikel ilmiah, jurnal penelitian, dan dokumen kebijakan yang relevan. Analisis tematik digunakan untuk mengelompokkan temuan berdasarkan pengaruh pendidikan jasmani terhadap kebugaran fisik, kesehatan mental, prestasi akademik, serta kendala pelaksanaan di perguruan tinggi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kesehatan fisik dan mental mahasiswa, pengembangan sikap dan karakter positif, serta kesiapan akademik yang optimal. Kendala utama dalam pelaksanaan pendidikan jasmani meliputi keterbatasan waktu, fasilitas olahraga yang kurang memadai, dan rendahnya motivasi mahasiswa. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan jasmani dalam kurikulum perguruan tinggi sebagai upaya meningkatkan kualitas kesehatan dan mendukung keberhasilan akademik mahasiswa.
REVOLUSI KARAKTER: MATEMATIKA SEBAGAI TOOLBOX UNTUK MENGATASI KRISIS MORAL GENERASI Sheren Dian Prasetyowati; Dita Ayuningtyas; Jihan Choiriyah; Ismail Fikri; Aryadi Nursantoso
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.7020

Abstract

Pendidikan di era digital saat ini menghadapi tantangan kompleks, terutama terkait degradasi moral yang melanda Generasi Alpha akibat dampak negatif teknologi dan pergeseran dinamika sosial. Matematika, yang selama ini sering dipandang terbatas pada aspek kognitif, sebenarnya memiliki potensi strategis sebagai wahana pendidikan nilai. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran signifikan pembelajaran matematika dalam pembentukan karakter siswa, serta memaparkan konstruksi integrasi antara materi matematika dengan pendidikan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research). Data dikumpulkan dari berbagai sumber primer meliputi jurnal ilmiah nasional terakreditasi dan artikel akademik internasional yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa matematika memiliki kontribusi vital dalam membentuk karakter melalui empat fokus utama: (1) Interpolasi pendidikan karakter secara implisit, di mana proses penyelesaian masalah matematika melatih sikap jujur dalam proses, ketelitian berpikir, dan ketekunan; (2) Pengelolaan karakter melalui perencanaan pembelajaran (RPP dan Silabus) yang dirancang secara eksplisit memuat nilai moral; (3) Pelaksanaan pembelajaran interaktif yang menanamkan budaya disiplin waktu, kerja sama tim, dan tanggung jawab; serta (4) Integrasi nilai-nilai Islam yang memadukan konsep matematika—seperti akurasi pengukuran dan prinsip keadilan dalam persamaan—dengan nilai spiritualitas. Disimpulkan bahwa matematika bukan sekadar instrumen pengembangan logika, melainkan perangkat revolusioner untuk membangun integritas moral siswa yang kokoh.
Co-Authors Aryadi Nursantoso Danang Isworo Dita Ayuningtyas Irma Fernanda Jihan Choiriyah Nabila Izzati Sheren Dian Prasetyowati Suryaningsih, Yeni