Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Psikologi Journal of Education Research
Besse Nirmala
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Rasa Syukur dan Kecerdasan Emosional terhadap Subjective Well-being pada Mahasiswa Durrotunnisa Durrotunnisa; Besse Nirmala; Ika Juhriati; Hesti Putri Setianingsih; Sita Awalunisah; Niluh Nanda
Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 16 No. 2 (2025): Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi Fakultas Psikologi dan Kesehatan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29080/jpp.v16i2.1591

Abstract

Ketidakpuasan terhadap kehidupan seringkali dialami oleh mahasiswa yang sedang mengerjakan tugas akhir. Penelitian ini bertujuan untuk melihat  pengaruh rasa syukur dan kecerdasan emosional terhadap subjective well-being mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di Universitas Tadulako. Menggunakan rancangan kuantitatif korelasional, penelitian ini melibatkan  106 mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling serta Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini yang sedang menyusun skripsi di Universitas Tadulako. Data dikumpulkan melalui Gratitude Questionnaire–6 (GQ-6), skala kecerdasan emosional dan Satisfaction With Life Scale (SWLS). Analisis data  menggunakan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rasa syukur dan kecerdasan emosional berpengaruh terhadap subjective well-being mahasiswa baik secara parsial maupun simultan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya menumbuhkan rasa syukur dan mengelola kecerdasan emosional dengan baik agar subjective well-being tetap terjaga selama proses penyusunan tugas akhir.
Pengembangan Buku Bergambar Digital Interaktif Berbasis Aktivitas Klasifikasi untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A Suharti Tetende; Besse Nirmala; Hesti Putri Setianingsih; Durrotunnisa Durrotunnisa
Journal of Education Research Vol. 7 No. 3 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i3.4196

Abstract

Kemampuan kognitif anak usia dini memerlukan stimulasi melalui media pembelajaran yang konkret, interaktif, dan sesuai karakteristik perkembangan anak, namun pengembangan buku bergambar digital interaktif untuk pengenalan panca indra masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku bergambar digital interaktif untuk menstimulasi kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal panca indra. Metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE diterapkan pada subjek Kelompok A TK Kemala Bhayangkari 16 Palu. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur, wawancara, dokumentasi, dan lembar validasi ahli materi, ahli media, serta guru, kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Validasi produk memperoleh kategori Sangat Baik dari seluruh validator. Hasil uji coba menunjukkan 73,33% anak mencapai kategori Berkembang Sangat Baik dalam mengenal panca indra, dan 66,67% mencapai Berkembang Sesuai Harapan dalam menjelaskan fungsi serta mencocokkan panca indra. Buku bergambar digital interaktif terbukti layak sebagai media pembelajaran untuk mendukung stimulasi kognitif anak usia dini.
Co-Authors Durrotunnisa Hesti Putri Setianingsih Ika Juhriati Niluh Nanda Sita Awalunisah Suharti Tetende