Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pemberdayaan Guru dan Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Debat untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Khabib, Erfina Maulidah; Mulia, Vilya Lakstian Catra; Annaningtyas, Cucut; Pramana, Setya Edi
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.270

Abstract

Latar Belakang: Pembelajaran bahasa Inggris di sekolah menengah masih menghadapi keterbatasan dalam mengembangkan kemampuan berbicara dan berpikir kritis siswa secara optimal. Tujuan: bertujuan untuk memberdayakan guru dan siswa SMA Negeri Gondangrejo melalui penerapan pembelajaran berbasis debat. Metode: Metode pelaksanaan meliputi seminar, pelatihan guru dalam perancangan pembelajaran debat, pendampingan siswa dalam praktik debat terstruktur, serta penyelenggaraan kompetisi debat mini. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan berbicara, kepercayaan diri, dan keterampilan berpikir kritis siswa, serta peningkatan pemahaman guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis debat di kelas. Kesimpulan: Pembelajaran berbasis debat efektif sebagai strategi pembelajaran komunikatif di tingkat sekolah menengah.