Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Siti Hartati Jenab
Universitas Muhammadiyah Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan literasi Al-Qur’an dalam kurikulum pendidikan dan pemahaman antarbudaya di SMAN 1 Labuapi Siti Lamusiah; Abib Al Absin; Ikhwanul Muslimin; Hayatun Nufus; Nurfaidah Nurfaidah; Siti Hartati Jenab; Mirwan Wahidin; Rizal Mujahid Akbar
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 2 (2025): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i2.30347

Abstract

Abstrak SMA Negeri 1 Labuapi Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membaca, memahami, dan mengamalkan isi Al-Qur'an. Program literasi Al-Quran menumbuhkan budaya membaca Al-Quran di kalangan peserta didik dan didukung oleh kurikulum yang tepat agar berjalan efektif serta mencapai tujuan yang diharapkan. Metode pembelajaran yang bervariasi seperti pembelajaran aktif, diskusi kelompok, dan studi kasus, digunakan untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Pendampingan program ini melibatkan integrasi ke dalam kurikulum reguler dan kegiatan ekstrakurikuler. Hasil dari program literasi Al-Qur'an diharapkan dapat menumbuhkan kebiasaan membaca Al-Qur'an dan meningkatkan minat baca peserta didik. Literasi Al-Qur'an juga diharapkan dapat membentuk kecerdasan spiritual siswa. Penelitian ini mengkaji aspek-aspek penting dalam pengembangan kurikulum, seperti tujuan, isi, strategi pembelajaran, sumber daya, dan evaluasi. Kata kunci: literasi Al-Quran; pemebelajaran; kurikulum Abstract SMA Negeri 1 Labuapi, Labuapi District, West Lombok Regency which aims to improve students' abilities in reading, understanding and practicing the contents of the Al-Qur'an. The Al-Quran literacy program fosters a culture of reading the Al-Quran among students and is supported by an appropriate curriculum so that it runs effectively and achieves the expected goals. Various learning methods, such as active learning, group discussions, and case studies, are used to increase student interest and understanding. Implementation of this program involves integration into the regular curriculum and extracurricular activities. The results of the Al-Qur'an literacy program are expected to foster the habit of reading the Al-Qur'an and increase students' interest in reading. Al-Qur'an literacy is also expected to shape students' spiritual intelligence. This research examines important aspects in curriculum development, such as objectives, content, learning strategies, resources, and evaluation. Keywords: literacy Al-Quran; learning; curriculum.
Edukasi Dampak Pernikahan Dini dalam Meningkatkan Kesadaran dan Orientasi Masa Depan Siswa SMP di Lombok Tengah Syaharuddin Syaharuddin; Bima Nurul Huda; Rio Ramadhan; Al-Vina Aulia; Nurhaedatul Nurhaedatul; Siti Hartati Jenab
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 3 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/2615-3122.006133

Abstract

Pernikahan dini dapat berdampak terhadap pendidikan, kesehatan, kehidupan sosial, dan masa depan remaja sehingga diperlukan edukasi sejak jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai dampak pernikahan dini serta memperkuat orientasi terhadap pendidikan dan masa depan. Mitra kegiatan adalah 135 siswa kelas VII, VIII, dan IX SMPN di Lombok Tengah. Kegiatan dilaksanakan melalui metode ceramah dan interaksi langsung berupa tanya jawab serta diskusi dengan peserta. Evaluasi dilakukan melalui observasi selama kegiatan dan wawancara terhadap tujuh peserta yang terdiri atas dua siswa kelas VII, dua siswa kelas VIII, dua siswa kelas IX, dan satu peserta acak. Hasil kegiatan menunjukkan respons positif, perhatian, dan keterlibatan peserta selama penyampaian materi. Wawancara menunjukkan pemahaman positif mengenai dampak pernikahan dini serta pentingnya melanjutkan pendidikan, mengembangkan potensi, dan mempersiapkan masa depan sebelum menikah. Kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan komunikatif dan interaktif relevan sebagai upaya edukatif dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap risiko pernikahan dini.
Co-Authors Abib Al Absin Al-vina Aulia Bima Nurul Huda Hayatun Nufus Ikhwanul Muslimin Mirwan Wahidin Nurfaidah Nurfaidah Nurhaedatul Nurhaedatul Rio Ramadhan Rizal Mujahid Akbar Siti Lamusiah Syaharuddin Syaharuddin