Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) JOEBAS: Journal of Education, Behavior, and Social Studies
Widi Astuti
Universitas Bani Saleh
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN PERMAINAN CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BILANGAN PADA TK LABSCHOOL BANI SALEH Ilham Jaya; Widi Astuti
JOEBAS: Journal of Education, Behavior, and Social Studies Vol. 1 No. 1 (2025): JOEBAS: Journal Of Education, Behavior, and Social Studies
Publisher : LPPM Universitas Bani Saleh, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65624/joebas.v1i1.92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan kemampuan anak dalam mengenal bilangan melalui media permainan congklak di TK Labschool Bani Saleh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian Tindakan Kelas. Indikator keberhasilan meliputi kemampuan anak dalam mengurutkan bilangan 1 sampai 10, mencocokkan lambang bilangan dengan jumlah biji congklak, serta membedakan antara jumlah yang banyak dan sedikit. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 anak dari kelompok B2, terdiri dari 3 anak lakilaki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif untuk mendeskripsikan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan congklak mampu meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal bilangan. Hal ini terlihat dari hasil pada siklus I dan II, di mana anak menunjukkan kemampuan yang sangat baik dalam mengurutkan bilangan dan mencocokkan lambang bilangan dengan jumlah biji congklak yang digunakan dalam permainan
Peran Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Menunjang Perkembangan Kognitif Dan Sosial Anak Widi Astuti; Lili Triani
Early Childhood Education Development and Studies (ECEDS) Vol 5 No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/eceds.v5i2.18733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran PAUD dalam mendukung perkembangan kognitif dan sosial anak usia dini. Dengan meningkatnya kesadaran akan pentingnya pendidikan pada masa usia emas, studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui observasi, wawancara, dan kuesioner kepada guru dan orang tua di berbagai lembaga PAUD. Data dianalisis dengan regresi linier berganda untuk melihat pengaruh berbagai variabel, seperti latar belakang sosial-ekonomi, interaksi anak-guru, dan keterlibatan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD berperan signifikan dalam perkembangan kognitif dan sosial anak, terutama melalui kualitas interaksi dengan guru dan pembelajaran berbasis permainan. Keterlibatan orang tua juga memperkuat perkembangan sosial. Temuan ini memperkuat pentingnya PAUD sebagai fondasi dalam pembentukan keterampilan kognitif dan sosial anak, dan memberikan implikasi bagi peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia
Co-Authors Ilham Jaya Lili Triani