Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Journal of Innovative and Creativity
Eri Stiyanto
Politeknik Negeri Padang
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Cliff Stability Analysis Of Batang Lembang River In Solok Regency Using Geostudio Angga Putra Arlis; Tiara Mahardika; Eri Stiyanto; Wiliya Wiliya; Wahyu Araska
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi stabilitas tebing sungai dalam rangka proyek pembangunan sarana dan prasarana pengendalian banjir Batang Lembang (Tahap II) yang berlokasi di Solok, Sumatera Barat. Proyek ini mencakup tiga lokasi utama, yaitu Selayo di Kabupaten Solok (BH01), VI Suku di Kota Solok (BH02), dan KTK di Kota Solok (BH03). Analisis stabilitas lereng dilakukan menggunakan metode slope/w dan faktor keamanan yang mengacu pada SNI 8640-2017 mengenai "Persyaratan Perancangan Geoteknik". Berdasarkan hasil analisis, faktor keamanan pada beberapa kondisi di lokasi Selayo dan VI Suku tidak memenuhi standar minimum yang ditetapkan, sementara di lokasi KTK, faktor keamanan menunjukkan hasil yang sesuai dengan persyaratan. Penelitian ini juga mengusulkan modifikasi terhadap geometri lereng dan penambahan elemen perkuatan, seperti cerucuk dolken, untuk meningkatkan stabilitas tebing di lokasi yang tidak memenuhi syarat. Selain itu, evaluasi dilakukan terhadap potensi modifikasi penampang sungai untuk memperbaiki kestabilan lereng, dengan fokus pada perubahan geometri dan penambahan elemen perkuatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa dengan penerapan modifikasi tersebut, beberapa lokasi yang sebelumnya tidak memenuhi standar faktor keamanan dapat diperbaiki, sehingga sesuai dengan ketentuan geoteknik yang berlaku. Temuan dari penelitian ini memberikan rekomendasi teknis untuk meningkatkan stabilitas tebing sungai, yang diharapkan dapat memberikan kontribusi penting terhadap kelancaran pembangunan sarana dan prasarana pengendalian banjir yang aman dan berkelanjutan di kawasan Batang Lembang. Penelitian ini juga menawarkan wawasan mengenai penerapan standar geoteknik terbaru dan menekankan pentingnya analisis kondisi lokal dalam merancang solusi mitigasi bencana banjir yang efektif. Selain itu, hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi perencanaan pembangunan serupa di wilayah lain dengan karakteristik yang serupa.
PENINGKATAN LITERASI BENCANA HIDROMETEOROLOGI DALAM MEMBENTUK GENERASI MUDA SADAR LINGKUNGAN DI SMAN 17 PADANG Eri Stiyanto; Wiliya Wiliya; Nurfaijah Nurfaijah; Ronny Eka Putra; Suhendrik Hanwar
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): APRIL 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i2.9364

Abstract

The technical understanding of the younger generation regarding hydrometeorological disaster mitigation remains low despite their high concern for the climate crisis. The Aie Pacah area in Padang has a high flood risk due to land conversion, which peaked during the massive flood in November 2025. Students of SMAN 17 Padang in this area are both a vulnerable group and future policy makers. This Community Service (PkM) program aims to improve students' disaster literacy through interactive visual education, including water cycle animations and land cover satellite imagery. Evaluation was measured using a Pre-Test and Post-Test. Data analysis of 30 participants using the Paired Sample T-Test showed a significant increase in understanding (Sig. 0,000 < 0,05) with an average margin increase of 30,70 points. Furthermore, the N-Gain Score test reached 0,722 (high category), proving that this digital visual education method is effective. This activity successfully corrected students' perceptions that floods are often triggered by human actions, providing them with a basic foundation to support Disaster Risk Reduction (DRR) policies in the future.
Co-Authors Angga Putra Arlis Nurfaijah Nurfaijah Ronny Eka Putra Suhendrik Hanwar Tiara Mahardika Wahyu Araska Wiliya Wiliya