Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara: Jurnal Inovasi Pendidikan
Sitompul , Tresia Agustina
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Intervensi Psikologis Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Siswa Sekolah Dasar Yolanda, Yolanda; Sitompul , Tresia Agustina; Balqis, Ratu; Pebriana, Putri Hana
NUSANTARA: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2026): Nusantara: Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia, Jl. Adi Sucipto Kelurahan Sidomulyo Timur, Kecamatan Marpoyan Damai, RT 001, RW 002, Kota Pekanbaru, Provinsi Riau.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/rtgb2798

Abstract

Kemampuan sosial sangat penting dalam tumbuh kembang anak sekolah dasar. Namun, tidak semua siswa mampu berinteraksi secara optimal dengan lingkungan sosialnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi psikologis berbasis permainan dalam meningkatkan kemampuan sosial siswa sekolah dasar yang mengalami hambatan interaksi sosial. Subjek dalam intervensi ini adalah seorang siswa kelas III SD yang menunjukkan perilaku menarik diri, rasa malu berlebihan, serta rendahnya kepercayaan diri. Metode yang digunakan adalah intervensi psikologis melalui lima sesi kegiatan berbasis permainan dan ekspresi diri, seperti permainan sosial, terapi seni, bermain peran, dan penguatan positif. Hasil intervensi menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sosial, ditandai dengan keberanian siswa dalam berkomunikasi, meningkatnya partisipasi dalam kegiatan kelompok, serta berkurangnya perilaku menyendiri. Dengan demikian, intervensi psikologis berbasis permainan terbukti efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan sosial dan rasa percaya diri siswa sekolah dasar. Pendekatan ini sesuai dengan karakteristik perkembangan anak yang belajar melalui pengalaman langsung dan aktivitas bermain.
Co-Authors Balqis, Ratu Putri Hana Pebriana Yolanda Yolanda, Yolanda