Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kreatif Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Richviera Grace Widyarti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Negeri 2 Waingapu dengan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Berbasis Media Mystery Box Dilengkapi LKPD Word Search Richviera Grace Widyarti; Anita Tamu Ina; Riwa Rambu Hada Enda
Jurnal Pendidikan Kreatif Vol 6 No 2 (2025): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jpk.v6i2.64266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa melalui tiga tahap, sebelum menerapkan model pembelajaran kooperatif jenis snowball throwing, saat penerapan dengan bantuan media mystery box, dan setelah penerapan pada Kelas VII E di SMP Negeri 2 Waingapu. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang melibatkan 32 siswa pada tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data merupakan aspek krusial dalam penelitian, dimana data yang akurat dan lengkap sangat mempengaruhi hasil penelitian. Untuk mendapatkan data, digunakan dua metode pengumpulan yaitu instrumen tes dan instrumen non-tes yang menargetkan aspek kognitif dan afektif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam ranah kognitif dari pra-siklus, Siklus I, hingga Siklus II. Pada ranah kognitif, skor pra-siklus adalah 15,63% yang meningkat menjadi 40,62% di Siklus I dan mencapai skor akhir 56,25%. Hal ini berlanjut ke Siklus II dengan skor mencapai 75%, mencerminkan peningkatan sebesar 90,63% dari pra-siklus menuju Siklus II. Untuk ranah afektif, skor pra-siklus tercatat 34% dalam Siklus I terjadi peningkatan sebesar 13%, dengan skor akhir mencapai 47%, sementara Siklus II menunjukkan peningkatan lebih lanjut dengan skor akhir 54%, menghasilkan skor akhir 88%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif jenis snowball throwing yang didukung oleh media mystery box dan dilengkapi dengan LKPD word search efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Waingapu pada topik Tata Surya.
Peningkatan Literasi dan Numerasi Melalui Program Asistensi Mengajar di SMP Negeri 2 Waingapu Chening Nonci Lewi; Richviera Grace Widyarti; Susanti Kahi Leba; Yoin Meissy Matulessy; Kevin Andrea Tamaela; Anita Tamu Ina
Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni : Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/karyanyata.v3i2.3323

Abstract

The implementation of teaching assistance from the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia provides an opportunity for students to increase their insight and gain experience in helping the teaching and learning process in educational units. The implementation method at the Partner School, namely SMP Negeri 2 Waingapu, has several stages, namely observation, interview implementation, and evaluation. The rograms implemented are academic activities including literacy (Creating a knowledge tree), numeracy (Creating a multiplication control pocket book, non-academic activities (biology and mathematics learning media exhibition) and library space arrangement. The results achieved from creating a knowledge tree through literacy produce structured understanding, facilitate information organization, and improve critical thinking skills. The results of numeracy through the creation of a multiplication control pocket book are an increase in the ability to calculate quickly and accurately, and make it easier for students to remember and master multiplication tables in a practical and efficient way. The results of the Biology and Mathematics learning media exhibition are an increase in student understanding through interactive visualization, which makes it easier for them to understand complex concepts in both subjects. The results of the library space arrangement are the creation of a more organized, comfortable, and efficient space, which supports the comfort of visitors in accessing information sources.
Co-Authors Chening Nonci Lewi Ina, Anita Tamu Kevin Andrea Tamaela Riwa Rambu Hada Endah Susanti Kahi Leba Yoin Meissy Matulessy