Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Journal Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Kamila, Wafa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Sejarah Abad 21: Kajian Literatur Yusni, Irfan Swanto; Kamila, Wafa; Ramadhani, Indah; Oktapiani, Rani; Syarifuddin, Syarifuddin; Safitri, Sani
Educational Journal Vol. 1 No. 3 (2026): FEBRUARI-APRIL
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/p2tvmj03

Abstract

Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut strategi pembelajaran sejarah yang menggeser praktik konvensional menuju pembelajaran berpusat pada peserta didik, penguatan keterampilan berpikir historis, serta integrasi teknologi digital dan literasi sumber. Artikel ini bertujuan mengidentifikasi, membandingkan, dan menganalisis strategi pembelajaran sejarah yang dibahas dalam jurnal ilmiah nasional. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka sistematis (systematic literature review) terhadap studi-studi relevan. Hasil kajian menunjukkan konsistensi temuan bahwa model pembelajaran inovatif seperti problem-based learning, project-based learning, diskusi analitis, serta pemanfaatan arsip dan sumber daring berkontribusi pada peningkatan kemampuan analisis, interpretasi sumber, argumentasi historis, dan literasi digital siswa. Namun, implementasi masih dibatasi oleh kompetensi digital guru dan keterbatasan kemampuan evaluasi sumber oleh peserta didik. Implikasi praktisnya meliputi kebutuhan pelatihan guru, penyediaan infrastruktur digital, serta desain pembelajaran yang menekankan literasi sumber dan keterampilan historis
Verifikasi Historis Tokoh Puyang Gunung Ibul Zahirah, Allyah; Kamila, Wafa; Iffa, Nadya Anisa; Hudaidah, Hudaidah; Yati, Risa Marta
Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 2 (2026): JANUARI-JUNI
Publisher : CV. Rumoh Aceh Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/12vvex86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan verifikasi historis terhadap tokoh Puyang Gunung Ibul yang dikenal dalam tradisi lisan masyarakat di wilayah Gunung Ibul, Kota Prabumulih, Sumatera Selatan. Keberadaan tokoh puyang sering dikaitkan dengan sosok leluhur yang dianggap sebagai pembuka wilayah sekaligus memiliki nilai spiritual bagi masyarakat setempat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi langsung di situs makam, wawancara dengan masyarakat dan peziarah, serta studi literatur dari sumber-sumber ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makam Puyang Gunung Ibul tidak hanya berfungsi sebagai tempat pemakaman, tetapi juga sebagai pusat memori kolektif yang mengandung nilai sosial, budaya, dan religius bagi masyarakat. Secara arkeologis, kondisi fisik makam dan praktik ziarah yang terus berlangsung menunjukkan adanya proses sakralisasi terhadap figur yang diyakini sebagai leluhur komunitas. Namun, dalam perspektif sejarah kritis, keberadaan tokoh tersebut sulit diverifikasi secara pasti melalui sumber tertulis sehingga lebih tepat dipahami sebagai figur simbolik-historis yang berada di antara fakta sejarah dan konstruksi budaya masyarakat. Dengan demikian, makam Puyang Gunung Ibul memiliki peran penting dalam pembentukan identitas lokal serta pelestarian tradisi dan kearifan budaya masyarakat setempat
Co-Authors Hudaidah Hudaidah Iffa, Nadya Anisa Ramadhani, Indah Rani Oktapiani Risa Marta Yati SAFITRI, SANI Syarifuddin Yusni, Irfan Swanto Zahirah, Allyah