Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT)
Ayu Ningsih Almirus
Universitas Dharmas Indonesia
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mechanical Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME Ayu Ningsih Almirus; Trinindi Eriswan Fitri; Amin
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 03 (2025): Volume 11 No. 03 September 2025 In Build
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i03.8018

Abstract

The reserach is motivated by learning process was still not student-centered. This research was conducted in fifth grade at SDN 20 Jalamu and SDN 31 Limau Manis Pesisir Selatan. The purpose of this research was to research of improvement student learning outcomes at mathematic by using a constructivism approach to learning with those using conventional mathematics learning. This study used a interviews, questionnaires and observation sheets. This research was conducted by pretest and posttest. The students answer were analyzed using student learn outcome in the low, medium, and high group in the experimental class and control class. The result of the research indicated that the improved of student learning outcomes in the experimental class about 0,68, but improved of student learning outcomes in the control class about 0,07. So it can be concluded that the constructivism approach can improve student learning outcomes of mathematics.
Development of Interactive Learning Media Based on Articulate Storyline 3 in Science Subjects at SDN 03 Padang Laweh: Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Mata Pelajaran IPAS Di SDN 03 Padang Laweh Juwinda Retno Saputri; M. Anggrayni; Ayu Ningsih Almirus
Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal JVEIT : Vol 7 No 1 2026
Publisher : Lembaga Pengembangan dan Inovasi Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/jveit.v7i1.2359

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 pada mata pelajaran IPAS kelas V SDN 03 Padang Laweh serta menguji tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya. Penelitian dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran, yang masih didominasi metode ceramah dengan memanfaatkan buku paket dan LKS sehingga partisipasi aktif serta fokus belajar murid belum maksimal. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi oleh ahli media, ahli materi, ahli bahasa, ahli modul ajar, dan ahli soal, angket praktikalitas oleh guru dan murid, serta tes hasil belajar untuk mengukur efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh rata-rata validitas sebesar 90,70% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase 93,75% berdasarkan respons guru dan 97,50% berdasarkan respons murid, yang termasuk kategori sangat praktis. Sementara itu, hasil uji efektivitas berdasarkan tes hasil belajar mencapai 95,09% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS karena memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif, serta berpotensi meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar murid sekolah dasar.
Co-Authors Amin Juwinda Retno Saputri M. Anggrayni Trinindi Eriswan Fitri