Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Rani Kurniawati Rani
Universitas Muhammadiyah Mataram
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN GAME EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK BAGI SISWA SEKOLAH DASAR Rani Kurniawati Rani; Haifaturrahmah; Nursina Sari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Press
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, menganalisis, dan mensintesis berbagai hasil penelitian yang berkaitan dengan penerapan game edukasi sebagai media pembelajaran interaktif pada jenjang sekolah dasar melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Kajian ini dilakukan dengan menelaah tujuh artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2020 hingga 2025, yang diperoleh dari berbagai basis data akademik seperti Google Scholar, ERIC, ScienceDirect, SpringerLink, dan Garuda. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa pemanfaatan game edukasi memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan motivasi, minat belajar, serta keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Media ini juga terbukti efektif dalam membantu siswa memahami konsep-konsep abstrak secara lebih konkret, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi, sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter seperti kedisiplinan dan tanggung jawab. Di sisi lain, penerapan game edukasi turut berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran yang inovatif serta responsif terhadap perkembangan teknologi digital. Namun demikian, sejumlah kendala seperti ketergantungan terhadap teknologi dan keterbatasan sarana digital masih menjadi tantangan dalam implementasinya. Secara keseluruhan, hasil kajian ini menegaskan bahwa game edukasi merupakan inovasi pedagogis yang selaras dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21 dan memiliki potensi besar dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, serta berpusat pada peserta didik di tingkat sekolah dasar.
PEMANFAATAN SUDUT BACA SEBAGAI UPAYA PENGUATAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR Syafruddin Muhdar; Ririn Andriani; Rani Kurniawati Rani; Riadhatul Fardhani; Ria Farida; Risa Ardila Sari Sahwan; Rahmatika
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.13855

Abstract

This study aims to examine the utilization of reading corners as an effort to strengthen literacy among elementary school students. Reading literacy is a fundamental skill that plays an important role in supporting students' academic success. However, low reading interest remains a common issue in elementary school environments. Reading corners serve as a simple innovation that can create a literate and enjoyable learning environment. This study employs a qualitative approach using a literature review method to analyze various relevant sources related to the use of reading corners. The results indicate that reading corners can increase students’ interest in reading, enrich vocabulary, and gradually build reading habits. In addition, the presence of an attractive reading corner, supported by the role of teachers and a conducive school environment, is a key factor in its success. Therefore, the utilization of reading corners can be an effective strategy for strengthening literacy among elementary school students.
Co-Authors Haifaturrahmah, Haifaturrahmah Rahmatika Ria Farida Riadhatul Fardhani Ririn Andriani Risa Ardila sari Sahwan Sari, Nursina Syafruddin Muhdar