Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ahmad Munarun
Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penyajian Sintaks Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam Buku Teks Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama Ahmad Munarun; Ikhrom
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 2 Mei (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1940

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penyajian sintaks Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dalam buku teks Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP). Fokus utama penelitian ini adalah menganalisis sejauh mana sintaks PBL diintegrasikan ke dalam buku teks PAI-BP SMP yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Metode penelitian melibatkan analisis isi terhadap tiga buku teks untuk kelas VII, VIII, dan IX, serta wawancara dengan guru PAI di SMP Negeri 23 Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL lebih dominan di kelas VIII dengan tema-tema yang relevan, seperti moderasi beragama, tantangan era digital, dan praktik riba, sementara kelas VII dan IX memiliki representasi PBL yang lebih minim. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan tema-tema yang lebih relevan di kelas VII dan IX serta pelatihan guru untuk mengoptimalkan penerapan PBL. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan kontekstual.
STRATEGI INTEGRASI NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PROGRAM ADIWIYATA DI SMP N 23 SEMARANG Ahmad Munarun; Fentika Zahra Qoirunnisa; Nita Yuli Astuti
Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 6 No. 2 (2025): September in progress
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/rjpai.v6i2.18511

Abstract

The integration of Islamic Education (PAI) values into the Adiwiyata program at SMP N 23 Semarang creates a synergy between religious and environmental education. This study aims to analyze strategies for integrating PAI values into the Adiwiyata program to enhance students' environmental awareness. A qualitative research method was employed through in-depth interviews, observations, and documentation involving teachers, students, and the school principal. The findings reveal that the development of an integrated curriculum, participatory activities, teacher training, community collaboration, and the use of technology effectively increase students' awareness of environmental issues. These findings contribute significantly to creating a holistic educational approach that strengthens students' religious character and environmental responsibility.
Co-Authors Astuti, Nita Yuli Fentika Zahra Qoirunnisa Ikhrom