Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science
Rina Susilowati
STKIP Paracendekia N W Sumbawa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Mathematics Physics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR KECEMASAN MATEMATIKA MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANALISIS VARIABEL RILL Rizaldi; Rina Susilowati
REALISTIC: Journal of Education Mathematics and Science Vol. 3 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKIP Paracendekia NW Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66355/w30edz95

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kecemasan matematika mahasiswa melalui angket dan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya dua kategori kecemasan, yaitu tinggi dan sedang. Mahasiswa dengan kecemasan tinggi mengalami gejala kognitif, afektif, dan fisiologis yang dominan, seperti bingung, takut salah, gugup, tegang, jantung berdebar, serta sulit fokus saat ujian atau ditanya dosen. Faktor penyebab utama meliputi kesulitan memahami materi, tekanan akademik, kurang percaya diri, dan gaya mengajar yang kurang mendukung, yang berdampak pada konsentrasi, pemahaman, dan hasil belajar. Sebaliknya, mahasiswa dengan kecemasan sedang menunjukkan gejala ringan yang dapat dikendalikan, didukung oleh sikap positif terhadap matematika, persiapan belajar, metode pengajaran yang jelas, dan suasana kelas yang kondusif, sehingga kecemasan justru menjadi motivasi untuk aktif dan percaya diri. Penelitian ini menegaskan bahwa faktor internal dan eksternal secara signifikan memengaruhi tingkat kecemasan dan keberhasilan belajar matematika mahasiswa.
Implementasi Assesssment As Learning Berbasis Padlet dalam Pengembangan Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Materi Metode Simpleks Rizky Fadillah; Muhammad Irham; Rina Susilowati
Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Vol. 5 No. 2 (2025): Lambda : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya
Publisher : Lembaga Bale Literasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/lambda.v5i2.1484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi assessment as learning berbasis Padlet dan menganalisis perkembangan pemahaman konsep mahasiswa berdasarkan tiga aspek utama dalam assessment as learning. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Program Studi Pendidikan Matematika. Padlet digunakan sebagai media refleksi dan interaksi, di mana mahasiswa dapat memantau pemahamannya sendiri, memberi umpan balik kepada teman sejawat, serta terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Data diperoleh melalui dokumentasi aktivitas mahasiswa di Padlet, hasil refleksi, dan observasi keterlibatan mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan Padlet mendukung keterlibatan aktif, peningkatan kemampuan refleksi diri, dan kualitas umpan balik antarmahasiswa. Secara keseluruhan, assessment as learning berbasis Padlet terbukti efektif dalam mendorong pembelajaran yang lebih partisipatif dan bermakna.
Co-Authors MUHAMMAD IRHAM Rizaldi Rizky Fadillah