Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Desvita, Melly Dwi
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Chatbot Berbasis AI dalam Pembelajaran Fisika di Uniba Madura Mughayyirah, Yuniar; Pratama, Neng Dyah Surya; Mubarok, Imam Anas; Hargandi, Priyanka Ratulangi; Desvita, Melly Dwi
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 1 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i1.4056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap penggunaan chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran Fisika di Universitas Bina Madura (UNIBA Madura). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, dengan 30 mahasiswa sebagai partisipan utama. Data dikumpulkan melalui diskusi kelompok terfokus (FGD) dan dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan chatbot berbasis AI sebagai alat bantu pembelajaran, terutama dalam hal penyediaan penjelasan konsep secara cepat dan ketersediaan akses pembelajaran di luar jam kelas. Namun, terdapat pula persepsi negatif terkait keterbatasan chatbot dalam menjawab pertanyaan yang kompleks dan kurangnya kemampuan menjelaskan secara kontekstual. Temuan ini mengidentifikasi beberapa faktor yang mempengaruhi persepsi mahasiswa, termasuk pengalaman sebelumnya dengan teknologi AI, tingkat kepercayaan terhadap AI, serta harapan terhadap integrasi chatbot dalam kurikulum pembelajaran Fisika. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan chatbot AI berpotensi meningkatkan pengalaman pembelajaran, namun perlu direkayasa lebih lanjut untuk memenuhi kebutuhan pedagogis mahasiswa.
Co-Authors Hargandi, Priyanka Ratulangi Mubarok, Imam Anas Mughayyirah, Yuniar Pratama, Neng Dyah Surya