Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lentera Anak : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Proceedings National Conference Sisi Indonesia
Alfina Rufiati
UNISNU Jepara
Religion Aerospace Engineering Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
E PENGEMBANGA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) BERMUATAN AHLUSUNAH WALJAMAAH Eka Setya Budi; Alfina Rufiati
KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2024): Klitika
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/klitika.v6i2.6087

Abstract

Tujuan penelitian ini meliputi (1) mendeskripsikan karakteristik kebutuhan buku teks BIPA yang bermuatan alhusunah waljamaah pada penutur asing tingkat pemula menurut persepsi penutur asing dan pengajar BIPA, (2) mengembangkan buku teks BIPA yang bermuatan alhusunah waljamaah pada penutur asing tingkat pemula, (3) menguji tingkat kevalidan buku teks  BIPA yang bermuatan alhusunah waljamaah pada penutur asing tingkatpemula. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan dari Gall et al yang terdapat empat langkah. yakni (1) studi pendahuluan, analisis kebutuhan, dan mengamati produk yang ada; (2) melakukan pengembangan produk, dan (3) menguji serta memvalidasi produk yang dikembangkan. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi literasi,,observasi, wawancara, dan analisis dokumen-dokumen. Teknik analisis data yang digunakan melalui T-tes hasil produk yang telah dikembangkan. Produk ini dibandingkan dengan produk sebelumnya yang sudah ada. Hasil buku teks BIPA yang bermuatan alhusunah waljamaah terdiri dari 9 tema, Yakni 1) perkenalan; 2) identitas diri; 3) ciri-ciri fisik; 4) keluarga; 5) aktivitas sehari-hari; 6) hobi; 7) komunikasi; 8) transportasi; dan 9) jual beli. Masing-masing sub tema yang ada di buku teks BIPA bermuatan alhusunah waljamaah. Hasil validasi diperoleh data-data yang membuktikan bahwa media yang sudah dikembangkan termasuk dalam kategori “baik”. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil rata-rata validasi 4,01. Berdasarkan hasil validasi, media yang dihasilkan dapat/layak digunakan dalam pembelajaran BIPA.
PENGARUH SECURE ATTACHMENT ANTARA AYAH DAN ANAK TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Rufiati, Alfina
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7589

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah secure attachment antara ayah dan anak berpengaruh terhadap kecerdasan emosional pada anak usia 4-5 tahun di Kecamatan Wedung, dan sejauh mana pengaruhnya. Kecerdasan emosional yaitu kemampuan dalam mengenali, memahami, merasakan, mengelola, dan memotivasi diri sendiri maupun orang lain, serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kecerdasan emosional memiliki peran penting dalam keberhasilan hidup di usia dini, namun banyak ditemukan anak yang kesulitan mengelola emosi, kesulitan dalam mengontrol perilaku agresif, memiliki motivasi diri yang rendah, dan memiliki empati yang rendah, Metode Penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, dengan bantuan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan  nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas sebesar 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa secure attachment antara ayah dan anak dapat mempengaruhi kecerdasan emosional pada anak usia 4-5 tahun di Kecamatan Wedung. Nilai R Square pada penelitian ini sebesar 0,583 sehingga pengaruh dari variabel secure attachment terhadap variabel kecerdasan emosional sebesar 58,3%.Kata Kunci: anak, kecerdasan emosional, secure attachment
Optimalisasi Teknologi Dalam Administrasi Paud: Efektivitas Aplikasi Sippa Dalam Pencatatan Tumbuh Kembang Anak Afrianingsih, Anita; Zulfahmi, M. Nofan; As’ad, Ali; Rufiati, Alfina; Pratiwi, Dewi; Amalia, Dina
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): January 2026
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/jpm.v6i3.2649

Abstract

Systematic monitoring of children's growth and development is very important for early childhood educators. However, many PAUD institutions still record child development manually, which is less efficient, and risks data accuracy. Technology integration is the right solution to answer these challenges. This community service aims to improve the ability of teachers to utilize information technology to monitor children's growth and development, optimizing the recording of developmental data through the SIPPA application. This activity is carried out in stages; Preparation, socialization, technical training, implementation of SIPPA use practices, monitoring, and evaluation. The subjects of this activity are all teachers of Baiturrohim Kindergarten. The results of the activity showed a significant increase in the capacity of Baiturrohim Kindergarten teachers in managing child development data digitally. The teachers showed high enthusiasm for the integration of technology in the administrative process of documenting children's growth and development. In addition, this activity also has a positive impact on the institution as a whole, because the recording system becomes more organized, transparent, and easily accessible when needed. In the future, it is hoped that teachers' ability to use the SIPPA application can continue to be developed in an ongoing manner, so that recording children's development is not only an administrative obligation, but also an important instrument in designing learning that is more targeted and based on actual data.
AR di Tangan Anda: Meningkatkan Pedagogi Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Era 5.0 melalui Kartu Hewan Digital Dewi Pratiwi; Alfina Rufiati; Yuvia Karlin Nazha
Proceedings National Conference Sinesia Vol. 1 No. 1 (2025): Prosiding Konferensi Nasional Sisi Indonesia
Publisher : Yayasan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sisi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69836/ncrcs-sinesia.v1i1.75

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan menuntut guru PAUD untuk mampu beradaptasi dengan pemanfaatan teknologi pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi para guru PAUD dalam memanfaatkan media pembelajaran digital berupa kartu hewan berbasis Augmented Reality (AR) guna meningkatkan kompetensi pedagogik mereka, khususnya dalam merancang pembelajaran tematik yang interaktif dan kontekstual di era Revolusi Industri 5.0. Pengabdian ini dilatarbelakangi adanya beberapa temua masalah di lapangan antara lain minimnya literasi digital guru PAUD terkait media pembelajaran dan belum adanya pelatihan/ pendampingan terkait penggunaan media pembelajaran digital guru PAUD di wilayah Mlonggo. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui pendekatan participatory empowerment dengan tahapan: asesmen kebutuhan, pelatihan teknis, praktik implementasi di kelas, serta evaluasi dan refleksi. Subjek kegiatan ini adalah 30 kepala PAUD dari berbagai lembaga pendidikan anak usia dini di Kecamatan Mlonggo Kabupaten Jepara. Hasil pendampingan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang serta mengimplementasikan media AR ke dalam pembelajaran berbasis proyek. Para guru juga menunjukkan antusiasme tinggi terhadap integrasi teknologi dalam proses pembelajaran dan menyatakan bahwa media kartu hewan AR mampu meningkatkan daya tarik anak terhadap materi yang disampaikan. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kapasitas pedagogik guru PAUD sekaligus mendorong kesiapan mereka menghadapi tantangan pendidikan anak usia dini di era Revolusi 5.0.
Religiusitas Sebagai Moderator Pengaruh Stres Kerja Terhadap Psychological Well-being Pada Guru TK Rufiati, Alfina; Pratiwi, Dewi
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/assibyan.v10i2.11566

Abstract

This research aims to determine whether there is an effect of work stress on psychological well-being, and whether religiosity can be a moderating variable in the influence of the two variables. This research uses a quantitative approach with a moderation regression analysis technique. The population used in this study were kindergarten teachers. The sample taken using the cluster random sampling technique was 291. This research uses several classical assumption tests such as normality tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity tests, and hypothesis tests using moderation regression analysis. The results of the hypothesis test are that work stress has a significant negative effect on psychological well-being. So the higher the work stress a kindergarten teacher has, the lower their psychological well-being. This research also explains that religiosity can significantly be a moderator variable by weakening the influence of work stress on psychological well-being. So the more religiosity increases, the more work stress decreases, and psychological well-being will increase.
Co-Authors Afrianingsih, Anita As’ad, Ali Dewi Pratiwi Dewi Pratiwi Dina Amalia Eka Setya Budi Yuvia Karlin Nazha Zulfahmi, M. Nofan