Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora
Ratna Yanita Kusuma
Universitas Ahmad Dahlan
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Evaluation of the Development of Islamic Religious Education Learning Materials Siti Kholizah; Ratna Yanita Kusuma; Hendro Widodo
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i1.236

Abstract

The development of Islamic religious education learning materials is crucial in the era of globalization and technological advancement, which indirectly demands renewal and innovation in Islamic religious education learning materials to produce high-quality, relevant, and up-to-date materials that meet the needs of students and can be applied in everyday life. In reality, the development of Islamic religious education learning materials at SDN 0723 Parmainan still faces various challenges, including a lack of integration between general knowledge and Islamic religious education, failing to address global issues, and still focusing primarily on the cognitive domain. In this condition, an in-depth evaluation of the material development is necessary by examining the effectiveness, relevance, and meaningfulness of the material. This study used a qualitative approach with the CIPP evaluation model and was analyzed using the Miles and Huberman analytical framework. The results showed that the evaluation of the development of Islamic religious education materials in terms of content, input, process, and product at SDN 0723 Parmainan was classified as good, but still requires several improvements, including the use of learning technology and providing adequate worship facilities so that the goals of Islamic religious education can be achieved optimally and sustainably.
Kontribusi Psikologi Fisik dan Kognitif terhadap Efektivitas Pembelajaran dalam Pendidikan Islam Egi Nurhudatun; Imam Muslim; Durotun Nasekha; Ratna Yanita Kusuma; Yusron Masduki
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i1.8697

Abstract

Proses pendidikan yang berlangsung di sekolah belum sepenuhnya memperhatikan keseimbangan antara aspek fisik, psikis, dan spiritual siswa, sehingga menimbulkan berbagai permasalahan seperti penurunan minat dan motivasi belajar, stress akademik, hingga munculnya rasa bosan dan kejenuhan belajar yang secara langsung mempengaruhi efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi psikologi fisik dan kognitif terhadap efektivitas pembelajaran dalam pendidikan Islam. Pendekatan integratif yang dibangun memberikan perspektif baru dalam melihat pembelajaran sebagai proses yang kompleks dimana tidak hanya berkaitan dengan kognitif siswa namun juga melibatkan aktivitas jasmaniah (fisik), rohani (psikis atau mental), dan spiritualitas secara utuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research) dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa psikologi fisik dan kognitif yang dilakukan secara holistik dan optimal dengan menekankan pada keselarasan antara tubuh, akal, dan spiritualitas berkontribusi dalam peningkatan pemahaman dan retensi pengetahuan, pengembangan strategi belajar, penerapan prinsip metakognitif, pemanfaatan teknologi kognitif, serta pembentukan pembelajaran bermakna sehingga membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Relevansi Q.S. Ad-Dhuha Ayat 3-4 terhadap Penguatan Karakter Resilien dalam Pendidikan Islam di Era Quarter Life Crisis Ratna Yanita Kusuma; Djamaluddin Perawironegoro; Waharjani Waharjani
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 8, No 4 (2026): In Progress
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v8i4.9296

Abstract

Quarter-life crisis merupakan krisis psikologis dan emosional pada masa transisi yang dirasakan oleh individu dengan rentang usia 20-30 tahun berkaitan dengan keadaan stres, depresi, dan ketakutan akan masa depan, sebagai respons diri terhadap perubahan konstan, ketidakstabilan yang memuncak, serta dihadapkan banyaknya pilihan hidup. Dampak negatif quarter-life crisis membuat individu mengalami kesepian mendalam yang memicu untuk mulai mempertanyakan kebesaran dan kuasa Allah, meragukan kasih sayang-Nya, merasa tidak ditolong, serta merasa sendirian dalam menghadapi ketidakberdayaan dalam hidup, sehingga menciptakan jarak yang memperlemah hubungannya dengan Allah. Pada kondisi ini, resiliensi sangat diperlukan oleh individu untuk dapat bangkit, bertahan, mengatasi berbagai rintangan, dan beradaptasi dengan situasi yang berubah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi kandungan Q.S. Ad-Dhuha ayat 3-4 terhadap penguatan karakter resilien dalam pendidikan Islam di era quarter-life crisis. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kepustakaan (library research) dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Q.S. Ad-Dhuha ayat 3-4 mengandung nilai-nilai pendidikan yang membangun karakter resilien, yaitu personal competence, trust in one’s instincts, positive acceptance of change, sense of control, dan spiritual influence berlandaskan nilai tauhid. Q.S. Ad-Dhuha ayat 3-4 memiliki relevansi kuat sebagai landasan penguatan karakter resilien dalam pendidikan Islam sehingga dapat membentuk generasi yang optimis, tangguh, serta berorientasi positif.
Co-Authors Durotun Nasekha Egi Nurhudatun Hendro Widodo Imam Muslim Siti Kholizah Waharjani Yusron Masduki, Yusron