Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Lingkungan dan Sumberdaya Alam (JURNALIS)
Rommy Mochammad Ramdhani
Universitas Negeri Surabaya
Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PDIA-Assisted MYOB and Financial Statement Skills In Vocational Education: PDIA Berbantuan MYOB dan Keterampilan Laporan Keuangan Di SMK Sriyani Sriyani; Ulil Hartono; Sri Setyo Iriani; Luthfiyah Nurlaela; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto; Rommy Mochammad Ramdhani; Salim Salim
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i1.95933

Abstract

This study examines the effect of the Problem-Driven Iterative Adaptation (PDIA) approach assisted by Mind Your Own Business (MYOB) software on students’ financial statement preparation skills and analyzes the moderating role of learning interest. This research employed a quasi-experimental design using a non-equivalent control group pretest–posttest approach involving 60 vocational accounting students divided into experimental and control groups. Data were collected through practical tests and questionnaires and analyzed using independent samples t-test and moderated regression analysis. The results show that students taught using PDIA assisted by MYOB achieved significantly higher financial statement preparation skills than those in conventional learning (Sig. < 0.05). Furthermore, learning interest has a positive and significant moderating effect, strengthening the relationship between PDIA-assisted MYOB and students’ skills. These findings indicate that integrating problem-based iterative learning with accounting software effectively enhances students’ technical competencies, particularly for those with higher learning interest. Therefore, the PDIA-assisted MYOB approach can be considered an effective instructional strategy in vocational accounting education. Keywords: PDIA, MYOB, Financial Statement Preparation Skills, Learning Interest,  vocational accounting education
MENGATASI SAMPAH PLASTIK MELALUI PROGRAM MAS MISTIK: STUDI KASUS PENDEKATAN PDIA DI SMKN 1 PENAJAM PASER UTARA Iwan Arkadianto; Yeni Anistyasari; Lilik Anifah; Luthfiyah Nurlaela; Rommy Mochammad Ramdhani; I Gusti Putu Asto Buditjahjanto
Jurnal Lingkungan dan Sumberdaya Alam (JURNALIS) Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Lingkungan dan Sumberdaya Alam (JURNALIS)
Publisher : Program Studi Teknik Lingkungan, Fakultas Teknik, Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/jls.v9i1.4421

Abstract

SMK Negeri 1 Penajam Paser Utara dengan 579 warga sekolah menghadapi volume sampah plastik yang tinggi, baik yang berasal dari kantin maupun dari makanan yang dibawa atau dibeli di luar sekolah. Penelitian ini menganalisis penerapan pendekatan Problem Driven Iterative Adaptation (PDIA) dalam program MAS MISTIK (Makan Sehat Bergizi, Minim Sampah Plastik) untuk mengurangi sampah plastik dan mengubah kebiasaan konsumsi. Penelitian menggunakan desain studi kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara mendalam, observasi partisipatif dan analisis dokumen. Pendekatan PDIA menyusun suatu siklus diagnosis masalah, pemetaan sumber sampah plastik, pembentukan koalisi, dan uji coba solusi secara iteratif. Tindakan yang dilakukan meliputi kegiatan “hari makan sehat” bulanan, kesepakatan dengan pihak kantin untuk menghentikan penjualan mi instan, penyediaan piring dan gelas guna ulang, serta kampanye penggunaan botol isi ulang dan wadah makan guna ulang. Triangulasi informasi dari petugas kebersihan, pengelola kantin, guru dan siswa menunjukkan adanya penurunan sampah plastik yang dirasakan serta pergeseran praktik dan norma sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PDIA menyediakan kerangka kerja yang efektif untuk menempatkan komunitas sekolah sebagai agen utama perubahan sosial dalam upaya pengurangan sampah plastik di sekolah.
Co-Authors I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Iwan Arkadianto Lilik Anifah Luthfiyah Nurlaela Salim Salim Sri Setyo Iriani Sriyani Sriyani Ulil Hartono Yeni Anistyasari