Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Syarifatul Amanah
Universitas Sains Al-Qur’an
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HIJAB DALAM DIALEKTIKA TREND MODE DAN NILAI SYARIAT Saiful Yusuf Darojah; Muizzatur Rokhaniah; Latifah Sriwijaya; Syarifatul Amanah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 2 (2026): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i2.6666

Abstract

Hijab merupakan salah satu ajaran Islam yang bertujuan menjaga kehormatan dan identitas perempuan Muslim. Dalam perkembangannya, hijab tidak hanya dipahami sebagai kewajiban syariat, tetapi juga mengalami pergeseran makna seiring dengan munculnya tren mode dan budaya populer. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dialektika antara hijab sebagai tuntutan syariat Islam dan hijab sebagai bagian dari tren fashion modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, melalui analisis ayat Al-Qur’an, hadis, serta literatur ilmiah yang relevan dengan tema hijab dan mode. Hasil kajian menunjukkan bahwa hijab dalam konteks kontemporer berada dalam proses negosiasi antara nilai-nilai religius dan ekspresi budaya populer. Di satu sisi, tren hijab modern memberikan ruang kreativitas dan pemberdayaan bagi perempuan Muslim, namun di sisi lain berpotensi menggeser esensi hijab dari simbol ketaatan menjadi sekadar gaya hidup. Oleh karena itu, pemahaman hijab perlu dikembalikan pada nilai syariat tanpa menafikan realitas sosial, sehingga hijab tetap berfungsi sebagai identitas keislaman yang bermakna dan beretika.
PERAN PEMBELAJARAN AKHLAK DAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DALAM MENANGANI KASUS BULLYING SISWA DI MTsN 1 WONOSOBO Syarifatul Amanah; Fatkhurrohman; Sofan Rizqi
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7924

Abstract

Kasus bullying di lingkungan sekolah terus meningkat dan berdampak serius terhadap perkembangan psikologis serta karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pembelajaran akhlak dan program Bimbingan Konseling (BK) dalam menangani kasus bullying siswa di MTsN 1 Wonosobo, beserta faktor pendukung, faktor penghambat, dan perubahan kondisi mental siswa setelah mengikuti kedua program tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran akhlak berperan aktif melalui internalisasi nilai ukhuwwah, tawadhu', dan rahmah dengan metode keteladanan, pembiasaan, dan nasihat; (2) program BK menjalankan fungsi preventif, kuratif, dan pengembangan melalui konseling individu, konseling kelompok, dan bimbingan klasikal; (3) faktor pendukung meliputi komitmen guru dan dukungan kelembagaan, sementara faktor penghambat mencakup minimnya pelaporan dan keterbatasan sarana; (4) terdapat perubahan positif pada kondisi mental siswa berupa peningkatan rasa percaya diri dan empati. Sinergi antara pembelajaran akhlak dan program BK terbukti berkontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan madrasah yang aman dan berkarakter Islami.
Co-Authors Fatkhurrohman Latifah Sriwijaya Muizzatur Rokhaniah Saiful Yusuf Darojah Sofan Rizqi