Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.813
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Dany Miftah M. Nur
Universitas Islam Negeri Sunan Kudus
Religion Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING MELALUI KEGIATAN KELOMPOK EKSPLORATIF DALAM MENINGKATKAN KETERLIBATAN DAN MOTIVASI BELAJAR IPS Rinjani Setyo Negoro; Riko Faisal Akbar; Nailah Farasifa; Ahmad Zaim Fasuha; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6276

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Inquiry Learning melalui kegiatan kelompok eksploratif serta menafsirkan kontribusinya terhadap keterlibatan dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya partisipasi siswa akibat dominasi metode konvensional. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dilaksanakan di SMP Negeri 1 Mijen, Kabupaten Demak, dengan subjek guru IPS dan 32 siswa kelas VII C. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil menunjukkan bahwa penerapan Inquiry Learning berbasis kelompok eksploratif meningkatkan partisipasi aktif, rasa ingin tahu, dan motivasi intrinsik siswa melalui pembelajaran yang otonom, kolaboratif, dan kontekstual. Keberhasilan dipengaruhi oleh peran guru sebagai fasilitator serta dukungan sumber belajar yang relevan, sedangkan kendala utama meliputi keterbatasan waktu dan dinamika kelompok yang belum seimbang. Penelitian ini menegaskan bahwa Inquiry Learning tidak hanya memperkuat aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial dan afektif siswa dalam pembelajaran IPS abad ke-21.
Tradisi Perang Nasi Sebagai Warisan Budaya yang Menguatkan Nilai Sosial Masyarakat di Desa Jleper, Kabupaten Demak Faiqotul Ilma Aulia; Revi Amala Shahwa; Azwar Anas Bachtiar H; Zulfa Lailil Maghfiroh; Chalisa Ziana; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i2.6281

Abstract

Tradisi Perang Nasi dan Sedekah Bumi di Desa Jleper merupakan fenomena alam dan warisan budaya lokal yang masih dilestarikan masyarakat sebagai wujud syukur atas hasil panen yang sekaligus jadi sarana memperkuat solidaritas sosial disana. Kedua tradisi ini tidak hanya berfungsi sebaga ekspresi budaya tetapi juga merefleksikan nilai kebersamaan, gotong royong dan identitas komunitas yang terjalin antar generas. Penelitian ini bertujuan mengkaji nilai sosial dan reprentasi kesyukuran yang terkandung dalam tradisi perang nasi dansedekah bumi serta menela’ah relevansiya dalam prespektif hukum-hukum islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif etnografi dengan metode observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan study literattur. Obyek penlitian adalah masyarakat Desa Jleper, dengan berupa pedoman wawancara, dokumentasi, catatan lapangan, dan teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua tradisi tersebut berperan sebagai perekat sosial, penguat identitas budaya, serta media pelestarian nilai adat, dan secara substansial tidak bertentangan dengan hukum Islam karena berorientasi pada ungkapan syukur dan kemaslahatan sosial. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada cakupan informan dan kurangnya dokumentasi historis tertulis, sehingga penelitian lanjutan diperlukan untuk memperluas cakupan analisis dan memperdalam aspek historisnya.   
Religious Moderation in PAI Learning: Local Wisdom of Sunan Kudus Ahmad Falah; Muhdhor Muhammad Sodiqin; Dany Miftah M. Nur; Muhammad Yusril Muna
Cendekia: Kependidikan dan Kemasyarakatan Vol 24 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v24i1.13327

Abstract

Religious moderation has become a strategic issue in contemporary Islamic education due to the increasing challenges of intolerance, religious exclusivism, and social fragmentation in multicultural societies. This study aims to analyze the implementation of Islamic Religious Education (PAI) learning grounded in the local wisdom of Sunan Kudus as a pedagogical strategy to strengthen religious moderation at SMK Raden Umar Said Kudus and SMAN 01 Bae Kudus. This research employed a qualitative approach with a multi-site case study design. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews, and documentation studies. Data analysis was conducted through the stages of data condensation, data display, and conclusion drawing, combined with thematic analysis. The findings reveal that the internalization of religious moderation was implemented through the integration of Sunan Kudus local wisdom values into the PAI curriculum, the application of reflective-dialogical learning strategies, teacher role modeling, and the habituation of attitudes that respect cultural and religious diversity. This study confirms that contextual Islamic learning based on local wisdom constitutes an effective pedagogical model for strengthening religious moderation and preventing intolerance in secondary education.
Co-Authors Ahmad Falah Ahmad Kholis Ubaidillah Ahmad Zaim Fasuha Al Fauza Khasan Mubarok Alfeni Puji Lestari Amelia Safitri Aniqotus Suroyya anisa azzahro Aruna Dwi Fadhlillah Aula Zabidatus Syarifah Azwar Anas Bachtiar H Chalisa Ziana Diaz Ananda Nifa Amelia Diyah Wulan Syafitri Dwi Lutfah Barliana Elina Aulia Sari Faiqotul Ilma Aulia Faiz Ulwan Zaky Firky Afriza Fuja Farricha Marfiya Ula Gayuh Aroyani Hidayatul Luthfiyah Mazidatun Ni’mah Mellya Prasetiya Ningrum Muhammad Fachri Tajul Arifin Muhammad Yusril Muna Muhdhor Muhammad Sodiqin Nailah Farasifa Prawira Setya Aji Rahma Auliani Revi Amala Shahwa Riko Faisal Akbar Rinjani Setyo Negoro Rizkia Arijaya Rizziq Abdillah Fahmi Salwatul ‘Aisyi Shifa Cholifiannida Umi Rosyidah Waqdahtur Rohmaniyah Zulfa Lailil Maghfiroh Zuyina Ulfa