Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Education Achievement: Journal of Science and Research Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik) Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi
Nurasiah Nurasiah
UIN Sultanah Nahrasiyah, Aceh, Indonesia
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
KAPASITAS DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI DALAM IMPLMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN Nurasiah Nurasiah; Zulkhairi Zulkhairi
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 1 (2021): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh bekerjasama dengan PW PERGUNU Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v10i1.10121

Abstract

The purpose of this study was to determine the capacity of Biology Education Study Program lecturers in implementing learning management. Research data collection was carried out using survey methods and interviews with students, lecturers and academics at both the Faculty and Institute levels. Sources of data in this study consisted of two, namely: 1). The main data source (primary) is data contained in the Biology Education Study Program, Tarbiyah Faculty, and the Academic Bureau of UIN Ar-Raniry Banda Aceh. 2). Sources of supporting data were obtained from interviews with students and lecturers of the Biology Education Study Program regarding the implementation of learning management at the Biology Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Students who were interviewed were taken from representatives of each unit, namely; 5 (five) people for each unit consisting of 2 men and 3 women (5 x 10 units = 50 people) plus a Biology Education Study Program Lecturer who is actively teaching. Data analysis was carried out in two ways, namely quantitative and qualitative analysis. Data processing is done by 1). Quantitative analysis; conducted to see the condition of the capacity of the Biology Education Study Program lecturers in the implementation of learning management with percentage analysis. 2). Descriptive analysis; carried out to provide an accurate and systematic description of the capacity of lecturers in the implementation of learning management in the Biology Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN AR- Raniry. The results showed that the ability of the lecturers of the Biology Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Ar-Raniry Banda Aceh in the implementation of learning management was classified as good, this was indicated by the average score of the lecturer's ability, which was 3.48 (classified as good).
MANAJEMEN PESERTA DIDIK MAS ULUMUDDIN LHOKSEUMAWE Zulkhairi Zulkhairi; Nurasiah Nurasiah
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 10, No 3 (2021): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh bekerjasama dengan PW PERGUNU Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v10i3.12189

Abstract

Student Management is the management and arrangement of students in schools or madrasah starting from the analysis of student needs, placement to graduation and alumni of these students. The focus of this research includes, planning of students, organizing students, coaching and developing students at MAS Ulumuddin. The results of the study showed that planning in the stage of analyzing the needs of new students at MAS Ulumuddin was very good with the mapping of needs and facilities for learning places and dormitories owned by MAS Ulumuddin, study rooms that already had complete learning facilities and infrastructure. The organization of students at MAS Ulumuddin is carried out by grouping based on their respective gender, age, talent, interests and abilities, grouping students in various criteria and benchmarks determined by MAS Ulumuddin, including the type of male calamine will be assigned Separate placement by female gender, as well as classifying abilities based on the results of grades and rankings after the selection process to be placed in certain classrooms. Coaching and development of students at MAS Ulumuddin is carried out through strategies and approaches that include: a) Integrating values and ethics in santri subjects at school, b) Internalizing positive values instilled by all school members, c) Habituation and training, d) Giving examples and examples, e) Creating an atmosphere of character in schools, f) Cultivating. g) law enforcement of student and student courts to those who violate.
Efektivitas Komunikasi Interpersonal Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Nurasiah Nurasiah; Zulkhairi Zulkhairi
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 11, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v11i4.5403

Abstract

This study aims to obtain information about the process and effectiveness of interpersonal communication principles in improving performance at Lhokseumawe 2 Public Middle School. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. The research data source consisted of principals, administration section, parts and infrastructure, and teachers. Data collection techniques through interviews, observation, and documentation. Data analysis uses data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions or data verification. The results showed that the process of interpersonal communication in improving the performance of the teacher applied, there were two communication perspectives used namely psychological and mechanical. And use two types of verbal and nonverbal communication, both types of communication are used based on the needs that occur in the field. Regarding the effectiveness of interpersonal communication in increasing teacher performance, to obtain effective communication, there are several interpersonal communication indicators used, namely: openness, empathy, support, positive behavior, and similarities.
Kompetensi Akademik Dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh Nurasiah Nurasiah
Biotik Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Biotik
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v1i2.222

Abstract

Dosen adalah komponen penting dalam sistem pendidikan di perguruan tinggi. Tugas utamanya memberikan pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Untuk menjalankan tugas tersebut, dosen harus memiliki empat kompetensi dasar, salah satunya kompetensi akademik yakni kemampuan dosen dalam mengelola pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kompetensi akademik dosen dalam mengelola pembelajaran meliputi penguasaan landasan kependidikan, pemahaman terhadap peserta didik, perancangan proses pembelajaran dan pelaksanaan proses pembelajaran serta penyusunan evaluasi hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian sebanyak 22 orang dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kompetensi akademik dosen dalam penguasaan landasan kependidikan sudah baik dan sesuai dengan ketentuan yang berlaku mulai dari latal belakang pendidikan sebelum menjadi pendidik, materi ajar sesuai keilmuan, menguasai tentang ilmu kependidikan dan adanya minat melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi. (2) Pemahaman terhadap peserta didik sudah bagus, adanya kemampuan dalam penguasaan ilmu psikologi/jiwa dan ilmu psikologi pendidikan khusus dalam memahami peserta didik. (3) Perancangan proses pembelajaran sudah membaik. Penguasaan materi ajar, penggunaan strategi, media dan metode serta pembuatan SAP dilaksanakan oleh dosen. (4) Pelaksanaaan proses pembelajaran sudah maksimal, adanya kemampuan berinteraksi dan mengkomunikasikan materi pembelajaran, dapat mengkondisikan lingkungan belajar yang kondusif, memiliki ketrampilan dalam memadukan metode dan strategi pembelajaran. (5) Penyusunan evaluasi hasil belajar sudah maksimal, dosen mampu membuat soal dan pembobotannya, mengetahui kemajuan peserta didik, mampu mendiagnosa kesulitan belajar serta dapat memberikan umpan balik dalam memperbaiki proses perkuliahan. Hasil penelitian diharapkan dapat dijadikan dasar untuk meningkatkan kompetensi akademik dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh. Kata Kunci: Kompetensi Akademik dan Dosen Lecturer is an important component in educational system in higher education. Lecturer’s main duties are providing education, teaching, research and service for society. Lecturer should have four basic competences, one of them is academic competence, which is the lecturer’s competence in teaching management. The purpose of the study was to find out the lecture’s academic competence in teaching management, comprising of the mastery of foundation of education, understanding the learner, learning process design, learning process implementation, and learning outcome evaluation arrangement. This study used descriptive method and qualitative approach. Data collection technique used were observation, interview, and documentation study. Subject of the study were 22 lecturers of Tarbiyah Faculty of Ar-Raniry State Institute for Islamic Studies. The result of the study showed that: (1) academic competence of the lecturer in mastery the foundation of education was good and in accordance with applicable provision such as educational background before became an educator, learning material that in accordance with knowledge, mastery of educational science and interest to continue study to higher level. (2) Understanding toward the learner was good, there was ability in mastery of psychology and psychology of education especially in understanding the learners. (3) The designing of learning process had been improved. The mastery of material, use of strategies, media, methods and subject program unit applied by the lecturers. (4) The implementation of learning process was maximal, there were competence to interact and communicate the learning material, create a conducive learning environment, and combine learning methods and strategies. (5) The development of learning outcome evaluation was maximal. The lecturers were able to develop the question and it scoring, knew the progress of the learners, were able to diagnose the learning difficulty and provide feedback in order to improve the learning process. It is expected that the result of the research can be used as a basic to improve the academic competence of the lecturers of Tarbiyah Faculty of Ar-Raniry State Institute for Islamic Studies. Keywords: Academic Competence and Lecturer
KEANEKARAGAMAN JENIS TERIPANG (HOLOTHUROIDEA) DI PERAIRAN PANTAI IBOIH KOTA SABANG Hedriansyah Hedriansyah; Hardiansyah Hardiansyah; Samsul Kamal; Nurasiah Nurasiah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 5, No 1 (2017): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK V 2017
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.692 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v5i1.2196

Abstract

Penelitian tentang Keanekaragaman jenis Teripang (Holothuroidea) di Perairan Pantai Iboih Kota Sabang telah dilaksanakan pada bulan Desember 2015 di Kawasan Perairan Pantai Iboih Kota Sabang. Tujuan penelitian ini adalah; 1) Mengetahui Jenis Holothuroidea apa saja yang terdapat di perairan Iboih kota Sabang; 2) Frekuensi Kehadiran Holothuroidea yang Terdapat di Perairan Iboih kota Sabang; 3) Mengetahui nilai indeks keanekaragaman jenis Holothuroidea di perairan Iboih kota Sabang. Metode penelitian menggunakan metode jalur (line trnsect method) dengan penentuan titik sampling menggunakan purposive sampling. Data dianalisis dengan rumus indeks keragaman Shannon Wiener (Ĥ) yaitu Ĥ = -∑ (Pi) (lnPi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa didapat dua genus dari holothuroidea yang terdiri dari lima spesies dari Genus Holothuria dan satu spesies dari Genus Stichopus, adapun spesies dari Genus Holothuria antara lain: Holothuria atra, Holothuria edulis, Holothuria hilla, Holothuria forskali, dan Holothuria leucospilota, dan dari Genus Stichopus merupakan spesies Stichopus chloronotus. Indeks keanekaragaman Holothuroidea yang Terdapat di Perairan Iboih Kota Sabang tergolong katagori sedang, hal tersebut ditandai oleh Ĥ= 1,67.
PENGGUNAAN AIR CUCIAN IKAN DALAM PENINGKATAN PERTUMBUHAN TANAMAN TOMAT (Lycopersicum esculentum Mill) Lina Rahmawati; Rina Agustina; Nurasiah Nurasiah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 3, No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK III 2015
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.043 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v3i1.2709

Abstract

Dalam kehidupan sehari-hari, manusia mengkonsumsi berbagai jenis makanan untuk menjaga kesehatannya. Salah satu makanan sebagai sumber protein yaitu ikan sering digunakan dalam menu makanannya. Selama proses pengolahan ikan, akan menghasilkan suatu cairan/larutan yang berasal dari proses pemotongan dan pencucian ikan tersebut. Cairan/larutan ini biasanya tidak digunakan lagi, padahal cairan ini dapat digunakan dalam peningkatan pertumbuhan tanaman. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana penggunaan air cucian ikan terhadap pertumbuhan tanaman Tomat (Lycopersicum esculentum Mill). Pelaksanaan penelitian ini bertempat di Lab Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-raniry. Rancangan penelitian menggunakan Rancangan Acak Lengkap(RAL), dengan desain perlakuan (Po) tanpa air cucian ikan sebagai kontrol, (P1) air cucian ikandengan konsentrasi 50 ml, (P2) air cucian ikan 100 ml , (P3) air cucian ikan konsentrasi 150 ml , (P4) air cucian ikan dengan konsentrasi 200 ml dan (P5) air cucian ikan dengan konsentrasi 250 ml. Peubah yang diamati yaitu tinggi tanaman dan jumlah daun pada hari ke 15, 30 dan 45 hari setelah tanam serta waktu munculnya primordia bunga.Hasil Penelitian menunjukkan rata-rata tinggi tanaman tertinggi terdapat pada perlakuan air cucian ikan konsentrasi 100 ml (P2). Pada jumlah daun, rata-rata jumlah daun tertinggi dan munculnya primordia bunga terdapat pada perlakuan air cucian ikan konsentrasi 250 ml (P5). Berdasarkan hasil penelitian diketahui air cucian ikan dapat digunakan untuk meningkatkan pertumbuhan tanaman Tomat (Lycopersicum esculentum Mill).
PROBLEMATIKA CALON GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI I DARUL KAMAL ACEH BESAR Nurasiah Nurasiah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 5, No 1 (2017): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK V 2017
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (56.548 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v5i1.2153

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan setiap upaya pendidikan. Setiap adanya inovasi pendidikan, khususnya dalam kurikulum dan peningkatan sumber daya manusia yang dihasilkan dari upaya pendidikan selalu bermuara pada guru. Hal ini menunjukkan bahwa betapa eksisnya peran seorang guru dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika calon guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada kegiatan PPKPM Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Indikator kesulitan yang dianalisa meliputi: keterampilan membuka pembelajaran, menjelaskan materi, mengadakan variasi pembelajaran, keterampilan bertanya, memberikan penguatan, pengelolaan kelas dan keterampilan menutup pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif analisis. Subjek penelitian yaitu seluruh mahasiswa PPL pada SMK Negeri 1 Darul Kamal Kabupaten Aceh Besar. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian disimpulkan bahwa mahasiswa PPL Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh dalam proses pelaksanaan pembelajaran di sekolah pada kegiatan PPKPM masih mengalami kesulitan dengan persentase secara keseluruhan mencapai 69,04% dengan nilai rata-rata kesulitan yang dialami berkisar 19,33. Kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran yang paling menonjol adalah aspek keterampilan mengelola ruang kelas mencapai nilai 79,17% dengan kategori kesulitan. Sedangkan kesulitan yang dialami dalam proses pelaksanaan pembelajaran yang paling rendah yaitu aspek keterampilan menutup pembelajaran dengan nilai 58,33% dengan kategori cukup kesulitan.
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MAS PESANTREN MODERN TGK. CHIK OEMAR DIYAN ACEH BESAR MELALUI MEDIA AUDIO-VISUAL PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA Nurasiah Nurasiah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 6, No 1 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VI 2018
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.249 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v6i1.4346

Abstract

 Rendahnya prestasi belajar siswa terutama dalam pembelajaran biologi disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran. Peran guru dalam mengembangkan media dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI  IPA MAS Pesantren Modern Tgk. Chik Oemar Diyan Aceh Besar melalui penerapan media audio-visual pada materi sistem reproduksi manusia. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan metode true experimental dengan desain random pre-test, post-test. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas XI IPA- I sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA- 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas menggunakan Kolmogorov-Smirnov test dan uji homogenitas menggunakan Levene’s Test. Berdasarkan pengolahan data hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan media audio-visual pada materi sistem reproduksi manusia dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA MAS Pesantren Modern Tgk. Chik Oemar Diyan Aceh Besar dengan nilai rata-rata 82.0 pada kelas eksperimen dan 73.3 pada kelas kontrol. Hasil analisis uji-t diperoleh nilai Sig. (2-Tailed) 0,0 00 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.
PENYUSUNAN EVALUASI PEMBELAJARAN DOSEN FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH Nurasiah Nurasiah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 3, No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK III 2015
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.731 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v3i1.2743

Abstract

Dosen merupakan salah satu komponen penting dalam sistem pendidikan di perguruan tinggi. Tugas utama memberikan pendidikan, pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Untuk menjalankan tugas, dosen harus memiliki empat kompetensi dasar, salah satunya kompetensi akademik yaitu kemampuan dosen dalam menyusun evaluasi pembelajaran. Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan penyusunan evaluasi pembelajaran dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh meliputi: kemampuan dosen membuat soal dan kisi-kisinya, kemampuan pembobotan soal-soal yang diajukan, kemampuan dalam menentukan prosedur dan instrument penelitian, kemampuan mendiagnosa kesulitan belajar yang dijadikan sebagai dasar merancang program remedial dan pengayaan. Kemudian, kemampuan menetralisir kendala dalam evaluasi dan dapat memberikan umpan balik dalam memperbaiki proses perkuliahan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh sebanyak 22 orang. Data dikumpulkan dengan teknikobservasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penyusunan evaluasi pembelajaran dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh terlihat sudah membaik, dalam membuat soal dan kisi-kisinya sudah teratur, terukur dan terkonstruksi jelas sesuai bahasan pembelajaran yang telah diajarkan. Pembobotan terhadap soal dapat dikatagorikan mencakup aspek kognitif, afektif dan psikomotor, dapat menentukan prosedur dan instrument penilaian untuk berbagai tujuan pembelajaran.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PEER LESSONS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KUALA KABUPATEN BIREUEN Cut Ila Annabila; Nurasiah Nurasiah; Eva Nauli Taib
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 6, No 1 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VI 2018
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.38 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v6i1.4324

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas  belajar siswa yang masih berkurang secara maksimal dalam proses pembelajaran. Selama ini, pelaksanaan pembelajaran masih didominasi dengan metode ceramah dan penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi serta kurangnya pasrtisipasi siswa dalam pembelajaran  sehingga berpengaruh pada aktivitas belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  aktivitas belajar siswa pada materi sistem ekskresi manusia melalui model pembelajaran aktif tipe Peer Lessons. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas .Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kuala Kabupaten Bireuen  berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi untuk guru dan lembar observasi untuk siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan skor rerata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru siklus I mencapai 80% dengan kriteria baik Siklus II mengalami peningkatan yaitu 92,5% dalam kriteia sangat baik Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I hanya mencapai 56,35% dengan kriteria kurang dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 73,35% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran aktif tipe peer Lessons dapat meningkatkan aktivitas  belajar siswa pada materi Sistem Ekskresi Manusia.
Co-Authors Cut Ila Annabila Cut Raihan Eva Nauli Taib Hardiansyah Hardiansyah Hedriansyah Hedriansyah Lina Rahmawati Nurfitah Zahara Nurlia Zahara Rina Agustina Samsul Kamal Siti Nurmawaddah Hasibuan Yenni Erlija Zulkhairi Zulkhairi Zulkhairi Zulkhairi Zulkhairi Zulkhairi