Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Nur Faiji
Universitas Muhammadiyah Maumere
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Kotoran Sapi dan Dedak Padi Sebagai Pupuk Organik untuk Mendukung Potensi Pertanian Berkelanjutan di Desa Nuanaga: Pengabdian Nur Linda Sari; Agnes Titi Kerans; Nur Faiji; Maria Stefania; Muhammad Said
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6080

Abstract

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Nuanaga, Kecamatan Kota Baru, Kabupaten Ende, dilaksanakan untuk memberikan solusi terhadap ketergantungan petani pada pupuk kimia serta pemanfaatan limbah lokal yang belum optimal. Mayoritas petani di desa ini masih mengandalkan pupuk kimia karena dianggap praktis, namun penggunaannya secara berlebihan berpotensi menurunkan kesuburan tanah dalam jangka panjang. Sementara itu, kotoran sapi dan dedak padi yang melimpah di desa belum dimanfaatkan secara maksimal, padahal keduanya mengandung unsur hara yang bermanfaat bagi tanah dan tanaman. Melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, demonstrasi, praktik mandiri, hingga evaluasi, masyarakat diperkenalkan pada teknologi sederhana pembuatan pupuk organik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat antusias dan mampu mempraktikkan pembuatan pupuk organik secara mandiri. Selain meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, kegiatan ini juga mendorong kesadaran masyarakat untuk mengolah limbah lokal menjadi produk yang bermanfaat, sekaligus mengurangi ketergantungan terhadap pupuk kimia. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat mendukung terwujudnya pertanian berkelanjutan di Desa Nuanaga.
Peran Pendidikan Antikorupsi dalam Membentuk Etika Akademik Mahasiswa: Studi Literatur: Penelitian Mario Junior Anjelo; Germanus Moa Arnol; Ananda Satria Fatur Rahman; Anastasia Silvia Charlin; Nur Faiji; Sarina Londa Mukin; Agustina Dai; Agustina Vivi Marianti; Leny Maria Nona Lehan; Nur Auliya; Maria Selviana Eya Emar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5644

Abstract

Korupsi merupakan permasalahan sosial yang bersifat sistemik dan berdampak luas terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk sektor pendidikan. Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam membentuk karakter mahasiswa yang berintegritas melalui implementasi pendidikan antikorupsi. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan antikorupsi dalam membentuk etika akademik mahasiswa, mengidentifikasi nilai-nilai utama antikorupsi, serta mengkaji tantangan implementasinya di lingkungan perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur melalui penelusuran pencarian dan analisis berbagai sumber ilmiah berupa buku, artikel jurnal, serta laporan resmi lembaga terkait. Data dikumpulkan secara sistematis melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan sintesis terhadap temuan-temuan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi berperan signifikan dalam membentuk etika akademik mahasiswa melalui internalisasi nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin, kepedulian, kemandirian, keberanian, kerja keras, kesederhanaan, dan keadilan. Pendidikan antikorupsi terbukti mampu meningkatkan kesadaran moral, sikap kritis, serta komitmen mahasiswa terhadap perilaku akademik yang etis, seperti menolak plagiarisme, kecurangan ujian, dan praktik tidak jujur lainnya. Namun, rendahnya komitmen dan pengawasan menjadi tantangan, sehingga diperlukan penguatan kebijakan serta kurikulum untuk mewujudkan integritas akademik.
Co-Authors Agnes Titi Kerans Agustina Dai Agustina Vivi Marianti Ananda Satria Fatur Rahman Anastasia Silvia Charlin Germanus Moa Arnol Leny Maria Nona Lehan Maria Selviana Eya Emar Maria Stefania Mario Junior Anjelo Muhammad Said Nur Auliya Nur Linda Sari Sarina Londa Mukin