Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Hermania Bupu
STKIP Citra Bakti
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PBM (PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMUSIK SISWA Maria Felista Mbhago; Apolonia Dhenge; Hermania Bupu
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i2.6123

Abstract

Pembelajaran musik di sekolah menengah sering menghadapi keterbatasan waktu intrakurikuler, sehingga pengembangan kemampuan bermusik siswa memerlukan wadah tambahan yang lebih fleksibel. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran kegiatan ekstrakurikuler Pengembangan Bakat Minat (PBM) dalam meningkatkan kemampuan bermusik siswa di SMA Negeri 2 Boawae. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek guru pembina seni budaya dan siswa peserta PBM. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dilaksanakan secara terstruktur, rutin, dan aplikatif serta mampu meningkatkan kemampuan vokal, keterampilan memainkan alat musik, keberanian tampil, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan rasa percaya diri siswa. Kegiatan ekstrakurikuler PBM berperan strategis sebagai sarana pengembangan keterampilan bermusik dan pembentukan karakter siswa secara berkelanjutan.
Keterbatasan Fasilitas Musik Dan Dampaknya Terhadap Minat Serta Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Ansambel Musik Di SMAN 2 Bajawa Yohana Meo; Vinsensia Flora Karmel; Yohanes Kore; Hermania Bupu
Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrppm.v1i4.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak keterbatasan fasilitas musik terhadap minat dan partisipasi siswa dalam aktivitas musik ansambel di SMAN 2 Bajawa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan jumlah instrumen musik, kondisi alat yang tidak optimal, dan tidak tersedianya ruang latihan khusus berdampak pada menurunnya minat dan partisipasi siswa. Siswa cenderung bersikap pasif, mengalami ketimpangan peran dalam kelompok, serta motivasi berprestasi berkurang. Guru berperan penting dalam meminimalkan dampak dengan strategi rotasi alat, penggunaan alat alternatif, dan motivasi siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya fasilitas musik yang memadai untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam kegiatan ansambel.
Dampak Morning Blessing terhadap Semangat dan Kreativitas Siswa dalam Pembelajaran Seni Musik di Sekolah Dasar Kristen Generasi Unggul Bajawa Hermania Bupu; Bernardus Poto Mau; Fidelis Firman
Cermat : Jurnal Cendekiawan dan Riset Multidisiplin Akademik Terintegrasi Vol. 2 No. 1 (2026): Januari-April
Publisher : SMA Negeri 1 Bangkinang Kota

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cermat.v2i1.186

Abstract

Kegiatan pembelajaran berbasis komunitas ini bertujuan untuk mengkaji dampak program Morning Blessing terhadap antusiasme dan kreativitas siswa dalam pembelajaran musik di Sekolah Dasar Kristen Generasi Unggul Bajawa. Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan (September–November) dan melibatkan 30 siswa kelas 2 hingga 4 serta satu orang guru musik. Program Morning Blessing meliputi doa, refleksi singkat, dan ibadah musik dengan melibatkan partisipasi siswa dalam memainkan alat musik perkusi sederhana seperti cajón. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program Morning Blessing secara efektif meningkatkan antusiasme dan kreativitas siswa. Siswa menjadi lebih percaya diri dan termotivasi dalam belajar karena diberikan kepercayaan untuk tampil dalam ibadah pagi, sehingga kemampuan ritme dan tempo mereka juga meningkat. Keterlibatan musik dalam kegiatan ini turut menumbuhkan kesiapan emosional, kedisiplinan, dan kerja sama. Integrasi praktik spiritual dalam pendidikan musik menciptakan lingkungan belajar yang holistik serta memperkuat pembentukan karakter dan kreativitas artistik siswa sekolah dasar Kristen.
PENDAMPINGAN MUSIK INKLUSIF BERBASIS SENI PARTISIPATORIS BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI BAJAWA, FLORES, NUSA TENGGARA TIMUR Ferdinandus Bate Dopo; Dedy Setyawan; Hermania Bupu; Kanzul Fikri; Sena Radya Iswara Samino; Maria Klarita Sidu; Maria Margaretha Tawa
Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/haga.v5i1.4788

Abstract

The involvement of children with special needs in public music practices remains limited and tends to be confined to special education environments, indicating a gap between musical experiences in schools and social participation in society. This community service project aims to develop inclusive music mentoring practices based on participatory art to foster the participation of 33 students from SLB Negeri Bajawa in outdoor musical activities. The mentoring process ran for eight weeks through stages of initial observation, sound stimulus delivery, response development, group activities, and performance at the Inclusive Music Stage. Evaluation was conducted through observation, field notes, and documentation. Results show that participant involvement developed gradually, marked not by musical technical skills but by increased social interaction, responsiveness to sound stimuli, and the courage to perform in public spaces. Program sustainability is crucial to ensure that the developments achieved can continue consistently.
Co-Authors Apolonia Dhenge Bernardus Poto Mau Dedy Setyawan Ferdinandus Bate Dopo Fidelis Firman Kanzul Fikri Maria Felista Mbhago Maria Klarita Sidu Maria Margaretha Tawa Sena Radya Iswara Samino Vinsensia Flora Karmel Yohana Meo Yohanes Kore