Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Future Education Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi
Riyadi Rafiki
Indonesia University of Education
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Usability of Procedure Text Material Teaching Modules Based on The PBL Model in Elementary Schools Riyadi Rafiki; Tatang Muhtar; Tita Mulyati; Iim Siti Karimah; Yoga Prima Putra; Farida Amalia
Journal of Future Education Vol 1 No 2 (2024): Journal of Future Education
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/journaloffutureeducation.v1i2.41

Abstract

Learning in elementary schools has an important role in forming the foundation of students' critical, creative and collaborative thinking abilities. One of the materials in learning Indonesian that is relevant for practicing these skills is procedural texts. The problem-based learning (PBL) model has been proven to be an effective approach in increasing student engagement. This research aims to analyze the usability of PBL-based teaching modules on procedural text material in elementary schools. The results of this research are the highest Feedback (UB) value, with a value of around 0.646%. This indicates that the Feedback variable (UB) is able to explain around 64% of the variables of the indicators. In contrast to the other side, the lowest value of the User Self Control (KDP) variable is seen in the variable which is only around 0.114. This shows that the motivation variable can only explain almost 11% of the variance of the indicators. Overall, this diagram provides an overview of how well each variable or construct is able to explain the variables of its indicators.
Acceptability Of The “Dasunse” Website-Based Learning Media with The Merdeka Learning Pathway in Elementary Schools Across West Java Riyadi Rafiki; Yusuf Tri Herlambang; Budi Hendrawan; Ai Sutini; Yoga Prima Putra; Rahman Wahid
Journal of Future Education Vol 3 No 1 (2025): Journal of Future Education
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/journaloffutureeducation.v3i1.51

Abstract

The use of technology in the learning process in schools today is often used to support teachers in teaching. The use of technology in education by teachers in elementary schools can enrich students' learning experiences, so it is important for teachers to utilize technology as a tool in learning. Web-based learning media is a form of using technology in education, which is implemented in the teaching and learning process using technology. Research regarding the use of website-based learning media has been well received, and researchers will examine the acceptance of Website-Based Learning Media with the Independent Learning Model by teachers throughout West Java. This research was conducted using a quantitative research approach. The research method that researchers used was a correlational survey with path analysis. The results of the research show that the creation of website-based digital media with an independent flow in the West Java region is well received, this can be seen from the results of Self-Efficacy (Self Application) which has a relationship with Behavioral Intention (Technology Acceptance) which has good acceptance seen from the value above that The response results related to these indicators are influenced by self-influence and efforts to use media which are the main determinants in the acceptance and effectiveness of learning media.
Meningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pengabdian Pada Masyarakat HIMA PGSD UPI Cibiru di Kampung Legok Pego, Kecamatan Paseh, Kabupaten Bandung Riyadi Rafiki; Yusuf Tri Herlambang; Trifalah Nurhuda
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v1i1.10

Abstract

Program pengabdian masyarakata ini merupakan program yang dilaksanakan untuk meningkatan mutu pendidikan masyarakat melalui pengabidan masyarakat HIMA PGSD UPI Cibiru di Kampung Legok Pego, Kecamatan Paseh, Kabupaten Bandung, khusunya dalam ranah pengajaran. Pendidikan mempunyai posisi yang  penting terkait kualitas pembangunan dari suatu negara.  Mutu pendidikan telah menjadi hal fundamental bagi penyelenggaraan pendidikan bagi seluruh pemangku dari pendidikan. Ironisnya mutu pendidikan Indonesia saat ini menggambarkan fakta yang memilukan. Indonesia sendiri, dalam hal pendidikan masih menjadi suatu problematika tidak pernah usai. Sehingga perlu adanya kolaborasi anatara masyarakat dan mahasiswa dalam melaksanakan pengabdian pada masyarakat untuk meningkatan mutu pendidikan. Adapun metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah melalui tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatnya semanagat bersekolah dan belajar peserta didik dan kesadaran sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekitarnya.
Keterampilan Membaca Pemahaman dalam Materi Ragam Teks Berbasis HOTS dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Riyadi Rafiki; Yunus Abidin; Trifalah Nurhuda; Yoga Prima Putra; Arif Sarifudin
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Pedagogi Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliw
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v1i1.17

Abstract

Keterampilan khususnya membaca pemahaman di Indonesia sangat rendah. Hal ini dilihat bahwa posisi keterampilan literasi membaca siswa di Indonesia dari hasil beberapa survei PIRLS tahun 2006, IEA 2011, dan PISA tahun 2018 dapat dikategorikan sangat memprihatinkan. Standar penilaian dari penelitian internasional tersebut mengacu pada membaca lanjutan (pemahaman) atau yang sering disebut dengan HOTS (Higher Order Thingking Skills). Tujuan dari artikel ini adalah untuk memberikan informasi terkait kemampuan siswa Indoneisa dalam membaca pemahaman dengan materi ragam teks berbasis HOTS dalam pembelajaran bahasa indonesia, baik dari cara meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dan berbagai permasalahan yang mengakibatkan rendahnya kemampuan membaca pemahaman di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi literatur atau pustaka (library research) dengan menggunakan beberapa sumber-sumber literatur tulisan, data, dan buku-buku referensi serta artikel-artikel jurnal ilmiah lainnya. Hasil penelitian menjukan bahwa permasalahan membaca pemahaman ini diakibatkan oleh orientasi pemahaman yang salah mengenai membaca lanjutan dan kurangnya variasi dalam pembelajaran membaca permasalahan di SD sehingga keterampilan membaca pemahaman dikategorikan sangat rendah.
Co-Authors Ai Sutini Arif Sarifudin Budi Hendrawan Farida Amalia Iim Siti Karimah Rahman Wahid Tatang Muhtar Tita Mulyati Trifalah Nurhuda Yoga Prima Putra Yunus Abidin Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri