Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Wawasan Pendidikan
Wijayanti, Puri Rahayu
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Implementasi Program Sholat Dhuha sebagai Instrumen Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik di SD Muhammadiyah 1 Babat Priandini, Faiz Arinda; Wijayanti, Puri Rahayu; Agustina, Hesti Fajar; Nisa, Zahrotun
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 6 No 1: April 2026
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66653/pendagogia.v6i1.268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program sholat Dhuha sebagai instrumen pembentukan karakter disiplin peserta didik di SD Muhammadiyah 1 Babat. Disiplin merupakan salah satu nilai fundamental yang dibutuhkan dalam pendidikan untuk membentuk peserta didik menjadi individu yang bertanggung jawab. Program sholat Dhuha dipilih sebagai pendekatan berbasis keagamaan untuk menanamkan kedisiplinan melalui pembiasaan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari peserta didik, guru, dan kepala sekolah yang terlibat dalam program sholat Dhuha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program sholat Dhuha memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik. Hal ini tercermin dari peningkatan disiplin waktu, kepatuhan terhadap peraturan sekolah, tanggung jawab, dan fokus dalam belajar. Faktor pendukung meliputi dukungan pihak sekolah, fasilitas memadai, bimbingan guru, dan keterlibatan orang tua. Namun terdapat kendala seperti kurangnya kesadaran peserta didik, keterbatasan waktu, dan pengaruh teman sebaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program sholat Dhuha efektif sebagai strategi pembentukan karakter disiplin pada peserta didik sekolah dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA E-COMIC BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR Wijayanti, Puri Rahayu; MZ, A.F. Suryaning Ati; Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 6, No 2 (2026): AGUSTUS 2026
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v6i2.27854

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kreatif siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Babat akibat kurangnya penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-comic berbasis canva yang valid dan praktis untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi perubahan wujud benda. Penelitian menggunakan metode Research and Development (RD) dengan model 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Babat. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli media, ahli materi, ahli desain, angket respons, angket aktivitas siswa, serta tes keterampilan berpikir kreatif. Hasil penelitian menunjukkan media e-comic dinyatakan sangat valid dengan skor ahli media 3,61, ahli materi 3,51, dan ahli desain 3,53. Media yang dikembangkan sangat praktis berdasarkan hasil angket respons dan aktivitas siswa. Dengan demikian, media e-comic berbasis canva layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi perubahan wujud benda kelas IV Sekolah Dasar.
Co-Authors Agustina, Hesti Fajar Khasanah, Linaria Arofatul Ilmi Uswatun MZ, A.F. Suryaning Ati Priandini, Faiz Arinda Zahrotun Nisa, Zahrotun