<![CDATA[Perkuliahan Pendidikan Kesehatan Sekolah di Jurusan
Pendidikan Olahraga masih berjalan belum optimal karena selama ini model pembelajaran yang digunakan dalam
adalah pembelajaran langsung (direct instruction) dimana dosen memegang peran
terbesar dalam perkuliahan sehingga mengakibatkan mahasiswa menjadi kurang
aktif yang dapat berakibat mudah hilangnya konsentrasi mahasiswa saat
perkuliahan, sehingga kelas menjadi gaduh karena banyaknya mahasiswa yang
melakukan hal-hal lain di luar konteks belajar mengajar. Untuk mengatasi
masalah tersebut akan digunakan model pembelajaran kooperatif tipe tim
infestigation. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian tindakan kelas, dengan
instrumen peneliti sendiri serta bantuan lembar observasi kegiatan dosen
mahasiswa, kuis dan field note yang
akan mencatat proses belajar dan catatan-catatan yang dianggap penting selama
observasi. Penelitian berlangsung selama 2 minggu dimulai pada tanggal 15
Desember 2010 dan berakhir tanggal 22 Desember 2010. Pelaksanaan penerapan
model pembelajaran kooperatif tipe team investigation memberikan dampak positif
baik bagi dosen maupun mahasiswa. Dengan pembelajaran kooperatif tipe team
infestigation, mahasiswa menjadi aktif untuk memahami materi perkuliahan dan mampu
bekerjasama dalam kelompok lebih baik
]]>
Copyrights © 2011
