<![CDATA[
Abstrak Bahasa Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
keefektifan media pembelajaran Number Sense yang telah dikembangkan
dalam meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak usia dini kelompok B
TK Islam Terpadu Al Ibrah Gresik. Metode pengembangan yang dipakai mengikuti
model pengembangan Borg and Gall
yang terbaru (2007) yang sudah mengadaptasi 10 langkah pengembangan model Dick
and Carey. Teknik analisis data dengan desain Quasi Eksperimen menggunakan One
Group Pretest Posttes Design dengan seluruh sampel yang berjumlah 36 anak. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan
rata-rata antara kemampuan anak sebelum diberi pembelajaran dan sesudah diberi
pembelajaran menggunakan media pembelajaran number sense demikian
pula menunjukan bahwa nilai penyebaran setelah diberi pembelajaran lebih kecil
daripada sebelum diberi pembelajaran yang berarti perbedaan nilai yang terjadi
setelah diberi pembelajaran lebih kecil daripada nilai sebelum diberi pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan media pembelajaran number sense dapat
meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak kelompok B TK Islam Terpadu
Al Ibrah Gresik.
Kata
kunci: media pembelajaran number sense, kemampuan mengenal
bilangan
Abstrak Bahasa Inggris
This
study aims to determine the effectiveness of instructional media Number Sense
which has been developed to improve the ability to recognize numbers in early
childhood kindergarten students group B TK Isam Terpadu Al Ibrah Gresik. The
method used to follow the development model of the development of the latest
Borg and Gall (2007) who has adapted the 10-step model of the development of
Dick and Carey. Data analysis techniques to the design of experiments Quasi
using One Group Design with Pretest Posttes entire sample of 36 children. The results
showed the average difference between the learning ability of children before
and after being given the use of learning media as well as learning number
sense indicates that the value of the spread after being given a smaller
learning than before given the significant difference in the value of the
learning that occurs after learning less than the given value before were
learning. Based on the analysis it can be concluded that by using number sense
learning media can enhance the ability to know the number of children in group
B TK Isam Terpadu Al Ibrah Gresik.
Keywords: number sense media learning, improve ability
recognize numbers.
]]>
Copyrights © 2013
