Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK

Mardiati, Desi (Unknown)
Mering, Aloysius (Unknown)
Miranda, Dian (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Jun 2016

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat hubungan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar pada anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Al-Kautsar. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif-kuantitatif. Jumlah sampel penelitian adalah 87 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri pada anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Al-Kautsar berdasarkan hasil rata-rata skor sebesar 3.30/65 > 2.5/50 yaitu kategori tinggi. Tingkat motivasi belajar anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Al-Kautsar berdasarkan hasil rata-rata skor sebesar 3.20/64 > 2.5/50 yaitu kategori tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar pada anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Al-Kautsar yaitu  >  (0.408 > 0.213) dengan kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa tingkat kepercayaan diri dan motivasi belajar anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Islam Al-Kautsar memiliki kategori tinggi dan antara kepercayaan diri dengan motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Motivasi Belajar Abstract: This study aims to prove whether there is a relationship between confidence and motivation to learn in children in group B in kindergarten Islam Al-Kautsar. The method used is descriptive-quantitative method. Total sample is 87 children. The results showed that the level of confidence in the group of children in kindergarten Islam Al-Kautsar based on the average score of 3.30/65 > 2.5/50 is a high category. The level of motivation to learn children in group B in kindergarten Islam Al-Kautsar based on the average score of  3.20/64 > 2.5/50 is a high category. The results also show that there is a significant relationship between confidence with the motivation to learn in children in group B in kindergarten Islam Al-Kautsar which r xy > r tabel (0.408 > 0.213) with category. It can be concluded that the level of confidence and motivation to learn children in group B in kindergarten Islam Al-Kautsar have high category and the confidence and motivation to learn has a significant relationship. Keywords: Self-Confidence, Learning Motivation

Copyrights © 2016






Journal Info

Abbrev

jpdpb

Publisher

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of ...