Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Vol 9, No 1 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Improving Learning Motivation Through Virtual Ice Breaking in Online Learning

Hanggrahini, Qoyim Qonita (Unknown)

Article Info

Publish Date
01 Jul 2021

Abstract

Motivasi belajar dalam pembelajaran daring perlu ditingkatkan untuk menuju sekolah yang berkualitas. Pendidik berupaya pemusatan perhatian peserta didik supaya memiliki rasa gembira saat mengikuti pembelajaran daring, peserta didik supaya memiliki kemampuan untuk memfokuskan pikiran dan terlibat secara aktif dalam pembelajaran daring. Permainan atau kegiatan yang berfungsi untuk mengubah suasana kebekuan menjadi menyenangkan disebut ice breaking. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran daring (2) Untuk meningkatkan pembelajaran daring dengan menggunakan ice breaking virtual.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Website

Abbrev

jkc

Publisher

Universitas Sebelas Maret

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan diterbitkan oleh FKIP Universitas Sebelas Maret pada tahun 2013. Bertujuan menjadi salah satu pusat publikasi ilmiah artikel yang fokus pada pendidikan dan pengajaran yang meliputi: inovasi pembelajaran, pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, ...