Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 3, No 2 (2020): Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

تأثير خلفية التربية فى تعليم اللعربية لدى تلاميذ المدرسة الثانوية باسيسر الشمالى

Marsi Marsi (Madrasah Intidaiyah 7 Padang)

Article Info

Publish Date
01 Sep 2020

Abstract

الهدف من البحث لمعرفة تأثير الخلفية التربوية فى نتيجة تعلم اللغة العربية  لدى تلاميذ المدرسة الثانوية الحكومية ۱ بسیسیر سیلاتن. ومنهجية البحث هي بحث تجريبى  قاعدة اختبار "ت" ( T - test) باستخدام برنامج ۱۰ SPSS. أما نتائج البحث فهي الخلفية التربوية للتلاميذ في المدرسة الثانوية الحكومية ۱ بسيسير سلاتن (٪۶۲۰۸۲) على تقدر "جيدة". وكان نتائج التعلم اللغة العربية اللتلاميذ في هذه المدرسة هي (٪۹۲۰۰۲) على تقدير "جيد جدا". وهذا توضيح من نتيجة تحليل أن قيمة الاختبار الحساب(   ، ۰۱۸۲) < الاختبار الاحصائية (-۱۹۹۷۱۶) ، فيتم Ho مردود وHa مقبول إذا يوجد تأثير بين الخلفية التربوية للتلاميذ ونتائج التعلم.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

lisaanuna

Publisher

Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Lisaanuna Ta`lim Al-Lughah Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education. This journal is published by the the Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Editors welcome scholars, ...