Peningkatan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Metode Eksperimen

Leony Sanga Lamsari Purba (Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Kristen Indonesia)
St Fatimah Azzahra (Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Kristen Indonesia)
Orde Baru (Program Studi Pendidikan Kimia, Universitas Kristen Indonesia)

Chemistry Education Practice
Vol. 4 No. 3 (2021): November

Penelitian kuasi exsperiemen  ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa melalui metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah prettest posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Widya Manggala. Sampel dkelas X MIA1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA2 sebagai kelas kontrol diperoleh melalui teknik purposive sampling. Berdasarkan hasil penelitian,  pada kelas eksperimen skor pretes terendah 25 dan skor tertinggi 65 dengan rata-rata 42,2. Sedangkan skor postes di kelas eksperimen terendah 65 dan tertinggi 95 dengan rata-rata 73,12. Hasil hipotesis data pretes dan postes kelas eksperimen di dapatkan thitung sebesar 8,147 < ttabel sebesar 2,131. Pengolahan data menunjukkan bahwa nilai Sig.(2-tailed)< 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan hasil belajar kimia siswa melalui metode eksperimen.