Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Vol 7, No 1 (2019): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Adikarso Tahun Ajaran 2017/2018

Agnesia Fransisca Wahyuningsih (Unknown)
Rokhmaniyah Rokhmaniyah (Unknown)
Suhartono Suhartono (Unknown)

Article Info

Publish Date
20 Apr 2020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan model TPS dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui model TPS pada pembelajaran IPS. Penelitian ini merupakan penelitaian tindakan kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dua pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model think pair share dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan di kelas V SDN 2 Adikarso tahun ajaran 2017/2018

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
600.717 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Website

Abbrev

jkc

Publisher

Universitas Sebelas Maret

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan diterbitkan oleh FKIP Universitas Sebelas Maret pada tahun 2013. Bertujuan menjadi salah satu pusat publikasi ilmiah artikel yang fokus pada pendidikan dan pengajaran yang meliputi: inovasi pembelajaran, pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, ...