Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika
Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022

Etnomatematika: Eksplorasi Transformasi Geometri Ornamen Interior Balairung Istana Maimun Sebagai Sumber Belajar Matematika

Havidah Adawiyah Hasibuan (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Rusi Ulfa Hasanah (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
14 May 2022

Abstract

Istana Maimun merupakan bukti kemegahan dari kesultanan Deli, yaitu Sultan Makmun Al Rasyid Perkasa Alamsja. Setiap sisi istana ini dipenuhi dengan ornamen yang memiliki makna yang mendalam. Penelitian ini adalah penelitian etnomatematika yang bertujuan mencari unsur matematika berupa transformasi geometri pada ornamen interior balairung Istana Maimun sebagai sumber belajar matematika di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Adapun metode penelitiannya adalah dengan observasi, dokumentasi, dan kajian literature. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif yaitu reduksi data, tampilan data, dan terakhir menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa adanya konsep etnomatematika pada ornamen Istana Maimun berupa tranformasi geometri seperti pada bagian ruangan balairung istana maimun. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ornamen pada Istana Maimun dapat digunakan sebagai sumber alternative dari pembelajaran matematika, terutama tranformasi geometri.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

cendekia

Publisher

Subject

Education Mathematics

Description

Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika is a journal on mathematics Education. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika (JC) is under the auspices of the Faculty of Education, Mathematics Education Program of the Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: ...