Edukasi Dan Motivasi : Learn Dan Happy Fun Pada Masa Pandemi Covid-19 Pada Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (Lksa) Guyub Rukun Bengkulu

Wagini Wagini (Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, Indonesia)
Ida Ayu Made Er Meytha Gayatri (Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, Indonesia)
Karona Cahya Susena (Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, Indonesia)
Mimi Kurnia Nengsih (Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, Indonesia)
Yesi Indian Ariska (Fakultas Ekonomi Universitas Dehasen Bengkulu, Bengkulu, Indonesia)

Jurnal Indonesia Raya
Vol 2, No 1 (2021)

Pemberlakuan Learning From Home (LFH) pada masa Pandemi membawa dampak pada semua sektor, begitu juga sektor pendidikan. Penerapan LFH tidak mudah, dikarenakan terbatasnya fasilitas dan pemahaman tentang konsep pembelajaran. Anak-anak pada Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) juga merasakan hal yang sama dalam penerapan LFH. Oleh karena itu untuk membantu pemberian pemahaman dibutuhkan pendampingan yang dilakukan dengan metode sosialisasi dan demonstrasi. Adapun manfaat pendampingan yang dilakukan tidak hanya pada pemahaman konsep LFH namun juga memberikan motivasi kepada anak-anak yang sebelumnya enggan untuk mengikuti pembelajaran menjadi lebih antusias dengan konsep Learn and Happy Fun.